”的确，关爱是轻轻的风，关爱是及时雨，关爱充满和-谐，关爱扶植善良、关爱善解人意关爱能使人欢乐，关爱能使人幸福生活仅有用关爱编织，才能绚丽多彩我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱家长是为了我们好因为我们是家长的掌上明珠我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长课堂上，教师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自我因为爱是连接人与人之间的纽带，仅有把爱处处撒播，生活才会变的更完美爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻得到关爱固然幸福，关爱他人更是弥补珍贵韦唯的一首《爱的奉献》不知打动过多少人的心是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成完美的人间

作为垃圾分类示范城市，南京按照四分类原则将分类垃圾桶分为四类，每种分类对应不同颜色的垃圾桶，以方便居民辨认和投放但记者今天（5月3日）在走访南京玄武区多家垃圾分类示范小区后发现，实际使用中，四分类原则并没有得到很好的贯彻颜色标志不统一 居民容易搞糊涂 东郊美树苑小区从2015年开始就是垃圾分类示范小区，荔枝新闻记者在小区里面看到有一排分类垃圾桶，虽然垃圾桶的颜色有所不同，但是，所有的垃圾桶都写着"其他垃圾"的字样，而在垃圾桶里面，既有有厨余垃圾，也有塑料，并没有进行分类东郊美树苑小区居民告诉记者：“开始分颜色的，现在都搞糊涂了，每个垃圾桶都没有写，我们也不知道” 不少居民表示，原本按照垃圾四分法，可回收垃圾丢蓝色桶、 厨余垃圾丢绿色桶、有害垃圾丢红色桶、其他垃圾丢黄色桶，根据颜色就能判断垃圾分类

课件展示理解“迎上去”，用做动作的方式帮助理解分角色读⑵从鲤鱼阿姨的回答中，小蝌蚪知道了什么(自己的妈妈是四条腿，宽嘴巴)板书：四条腿宽嘴巴3、用学习第2自然段的方法自学第3自然段⑴学生汇报学习情况，多媒体或做动作帮助理解“追上去”⑵交流：为什么小蝌蚪会错把乌龟当妈妈呢⑶分角色读六、小结第二课时一、自读课文二、图文结合，理解内容1、自读第4、5自然段讨论交流：小蝌蚪找到妈妈了吗它们的妈妈是谁是什么样的2、小蝌蚪又有什么变化3、课件出示青蛙妈妈的话，结合课后“读读说说”的练习，用“已经”说话4、齐读课文最后一段画出小蝌蚪最后变化的词句教师板书：尾巴消失捉害虫5、小结：小蝌蚪找妈妈的过程也是青蛙生长变化的过程

告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜，老师悲哀，他们的爸爸妈妈也很悲哀二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点：(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳(3)我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”(二)、老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期__学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡