2 ．感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的'方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养同学的应用意识和解决实际问题的能力【 教学建议】1 ．加强同学的试验、操作活动本单元内容的活动性和操作性比较强，大都可以采取同学动手实践、小组讨论、探究的方式教学实际教学时，可先多给同学一些时间，让他们充沛地操作、实验、讨论、研究，找到解决问题的多种战略2 ．重视培养同学的猜想、推理能力和探索精神组织同学进行实验操作活动，仅仅是本单元教学内容的基础或前奏，教学的重点在于活动后的猜想、归纳、推理活动，由此促进同学养成勤于考虑、勇于探索的精神操作活动中，同学往往会得出多种解题战略教学时，老师应引导同学从这些纷繁复杂的方法中，从简化解题过程的角度，找出最优的解决战略

其实这次规划也阐述的一个观点是我们既要做大蛋糕，同时也要补齐短板，做大蛋糕还是要继续去推动新就业形态的发展，让平台经济的发展能够在生活性服务业、生产性服务业的各个方面都能够发挥作用这样的话就能在新就业形态当中产生各种各样的新就业形态，各种各样的新职业能够不断地涌现，劳动者就有了更多的选择另外一个就是要补齐短板，有两方面，一方面是保障的问题，包括怎么样能够增加灵活就业人员、新就业人员的参保率，能够使得他们参保更加便利包括职业伤害保障能够继续扩面，覆盖更多的灵活就业人员另外一方面就是补齐公共服务的短板，服务网络要织得更密，能让城市的基本公共服务，能够延展到灵活就业者、新就业形态从业者，能够让他们充分的融入到城市当中

图为游客赏荷游玩，盛开的荷花与城市高楼同框中新社记者 张畅 摄 6月6日，湖北武汉，位于武昌沙湖公园C区的人工荷池，荷花竞相绽放，朵朵娇艳的荷花与片片碧绿的荷叶交相辉映，吸引不少市民与游客前来拍照游玩图为游客赏荷拍照中新社记者 张畅 摄 6月6日，湖北武汉，位于武昌沙湖公园C区的人工荷池，荷花竞相绽放，朵朵娇艳的荷花与片片碧绿的荷叶交相辉映，吸引不少市民与游客前来拍照游玩图为游客赏荷拍照中新社记者 张畅 摄 6月6日，湖北武汉，位于武昌沙湖公园C区的人工荷池，荷花已竞相绽放，朵朵娇艳的荷花与片片碧绿的荷叶交相辉映，吸引不少市民与游客前来拍照游玩图为游客赏荷拍照中新社记者 张畅 摄 -->

浑南区佟家峪村百年杏王树(浑南区委宣传部供图) 产业：杏花结出“黄金果” 2021年，“沙地沟大杏”通过沈阳市“一村一品”认定当年年产量约四十万斤一斤大杏能卖到五元钱，有的农户仅靠杏林年收入就达数十万元不只是大杏民宿、研学、农事体验……多元化产业链在佟家峪全面铺开——地球宝藏户外探索乐园里，满是跃动的身影；幸福豆亲子农场上，石墨一圈圈转动；“乡驻”独院中，榻榻米上摊开的睡袋守着星光——佟家峪村摸索出的“政府+企业+市场”合作模式，将千亩杏林的生态红利转化成18家民宿和文旅产业集群从杏花到杏果，从杏果到文旅，佟家峪人让一朵杏花“开”出了百态富民产业农家乐、民宿老板、农产品销售人员——单是文旅产业，就带动全村稳定就业了