教学流程导入从审美的角度，让学生谈谈对“美”的认识来导入（板书课题）请你当小老师请你介绍一下本文的作者组织学生利用自己搜集的资料来介绍安徒生及其创作背景老师对学生介绍加以评价、补充明确：安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家出生在一个贫苦的鞋匠家庭，没有受过正规教育14岁到丹麦首都哥本哈根去谋生，得到剧院导演约纳斯·科林的资助，获得学习的机会17岁开始发表作品安徒生的创作十分丰富，其中最出色的是童话他一生共创作了168篇优美的童话，代表作有《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等写作背景：这篇童话写于1837年

光阴似箭，岁月如梭，不知不觉间，三年的时光悄然逝去，但是，那么多生动的细节、精彩的瞬间已经清晰地刻写在我们的记忆中在这里你们曾经飞扬青春的梦想，洒下点点汗水;在这里你们尊敬老师，团结同学，遵守纪律，刻苦学习，为低年级学生树立了做人的楷模;在窗明几净的教室里你们孜孜不倦，刻苦攻读，用那份坚毅遨游于知识的海洋;在运动会中你们精神抖擞、不甘落后、奋起直追拼搏的那份执着;在流光溢彩的舞台上你们舞姿婆娑，歌声朗朗，尽抒情怀的那份洒脱那些春夏秋冬的寒窗苦读，那些岁月无痕的枕戈待旦，那些悄悄燃尽的五更灯烛，每一个日日夜夜都在演绎着美妙的音符，留在记忆的最深处，化为永恒因此说，高中时代，是人生中最不平凡的三年，因为它是记录我们朝夕相伴、拼博奋进的峥嵘岁月，承载了更多的欢笑与泪水，编辑成为一本精美的历史画卷，一千多页被我们轻轻翻过，生动的画面铭刻其上，瞬间的精彩永驻其间

没变，什么都没变，同学们熟悉的面孔没变，教师们亲切的笑容没变;但又变了，一切都变了随着时间的匆匆流逝，同学们都长大了，有的教师也已白发苍苍六年的小学学习，六年的勤奋苦读，六年的快乐时光终于，我从小学毕业了六年前，我们还是满怀憧憬的小朋友，牵着父母的手走进了校园，接受教师们的教导，每当我们闯祸时，教师们总是意味深长的教育我们;每当我们不小心受伤时，教师们总像妈妈一样，关心、爱护我们，在我们眼里，教师就像妈妈一样，六年了，我们已经和教师培养出了深厚的感情，实在不愿意离开啊六年之后，我们长大了，再也不是当年那个憧憬的孩子，已经很少再闯祸六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力;六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果;六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了

5、汇报展示观察数据，你有什么发现得出结论：圆的周长总是它直径的3倍多一些板书：3倍多一些6、认识圆周率这个倍数呢是一个固定的数，叫做圆周率用公式表示圆周率=圆周长圆直径圆周率用字母表示，读做pai在1500多年前数学家祖冲之计算出圆周率的值在3141592631415927之间，比欧洲早1000多年是当时世界上算最精确的圆周率的值了经过精密计算，知道是个无限不循环小数我们通常取3147、引导出圆周长计算公式：圆的周长=直径圆周率用字母表示C=d四、运用所学，解决问题1、计算下面圆的周长两个圆先求出示一个知道直径的圆，利用公式完成练习第二个只知道半径，抛出问题，这个只知道半径你会求吗得出求圆周长的另一个公式：圆的周长=半径2圆周率字母公式为C=2r然后完成计算2、判断题：1）圆的直径越大，圆周率就越大（）2）圆周长是它直径的3