Section A (Grammar Focus-3c)一、教学目标：1语言知识目标：1) 继续练习运用情态动词can学会询问和谈论彼此的能力和特长能掌握以下句型：① —Can you play the guitar—Yes, I can/ No, I cant② —What can you do—I can dance③ —What club do you want to join—I want to join the chess club2情感态度价值观目标：该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础二、教学重难点1

最新毕业聚会讲话稿致辞篇8亲爱的同学们：很高兴见到大家，非常想念大家值此国庆国庆佳节，大家能抽出时间来参加这次聚会，说明大家都看重这份同学情__年我参加了大学毕业十周年同学会，回来了我就想啥时候我们初中同学能聚聚每次和刘平，郝小莉，帅轶楠聚会的时候他们对这个想法也非常支持，于是我们就决定行动因为这次聚会我们收获很多，找回了许多好久未见的同学们，特别要感谢范老师和从外地回来的同学们，有些同学是专门改变了行程回来的看到大家，让我瞬间回忆起许多，20年前我们都是懵懂少年，如今都过了而立，走向不惑但当年的情景依然在眼前，同学老师的声音依然在耳畔赵薇拍了个致青春的电影，我觉得我们的故事也非常精彩，也能拍成一部电影

你们是我所带的第一批学生，这也是我教书生涯中的一笔宝贵财富和大家在一起的两年的日子里，我时时刻刻在关注着你们每一个细小的变化，“四大龙”__、__、__、__的调皮捣蛋让我头疼，“四小龙”__、__、__、__成绩的不稳定让我揪心，__、__的踏实勤奋，X的乖X巧文静，__的健康阳光，__的漂亮清澈，__的平和稳重，__的豁达大度，__的开朗活泼，__的执着沉稳，__的灵巧精致，__的热忱实在，__的默默无闻,康佳怡的小家碧玉，更有咱们的班长__的冷静公正、认真负责，等等等等，每个人都有自己的特征，都有自己的故事，都让人印象深刻，不管是缺点优点，长处短处，你们都是丰富多彩的存在，都是我可亲可爱的学生

(3)其他治疗包括使用热的湿毛巾进行局部热敷、进行鼻腔冲洗等需要注意的是，不是所有鼻窦炎都可以根除，患者应在医生指导下结合个人情况来选择治疗方式并且鼻窦炎治愈后有复发的可能，在生活中可以使用加湿器避免鼻腔干燥，注意佩戴口罩，定期复诊慢性鼻窦炎是慢性浓样性鼻窦炎区别急性鼻窦炎和慢性鼻窦炎是鼻窦粘膜和粘膜下组织的慢性化脓性炎症慢性鼻窦炎:主要表现为鼻塞、脓黄鼻涕、头晕、头痛、嗅觉减退病程长，多为急性鼻窦炎反复发作未完全治愈如果季节变化或气温变化时鼻子发痒、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞不通气、经常发生，那么很可能是过敏性鼻炎如果经常抽脓浊涕，伴有鼻塞、头痛或鼻梁压痛，很可能是鼻窦炎鼻窦炎的治疗方法包括:药物治疗:①传统药物:这是目前最常用的治疗药物，治疗鼻窦炎的疗程为4周期