课后习题完成课后练习题板书三年级上英语教案 精选篇5教学目标：1、知识目标：听懂、会说 Hello/HiGoodbye/Bye-ByeIm2、能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、情感目标：培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望教学重点：生在不同的情景中听懂、会说 He本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学llo/HiGoodbye/Bye-ByeIm教学难点：自我介绍用语Im …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2

英国阿斯利康相关负责人与《国际锐评》分享说，得益于中国持续优化的医药政策和不断提升的研发能力，今年公司已累计在华获批11个新药和新适应症，其中一个实现“全球首发”美国瑞孚迪副总裁及大中华区总经理刘疆称，方案相关举措进一步拓宽了公司的业务边界和创新空间--> 投资既看市场环境，还要看便利条件方案着眼于提升外商投资便利度，提出完善外资并购管理制度、优化数据跨境流动管理、促进外资境内再投资、大力吸引外资企业在华设立研发中心等一系列举措有分析认为，这将进一步打通数据、资本等关键要素流动的堵点，以制度型开放赋能外企发展美国康宁公司副总裁、大中国区总裁兼总经理林春梅表示，“这为我们提供了更清晰的发展路径和更有力的创新保障；康宁将继续扩大在华投资与合作，以材料创新为纽带深度参与中国经济高质量发展

”读得好，(出示课件：波涛汹涌的江面上，像树叶一样柔弱的小船被浪推着摇晃的情景)想想看，一片树叶在波涛汹涌的江水中哪里还看得见，谁知道会被江水冲到什么地方去12、再请学生读这一句： 说说为什么要这样读评价学生：在江上捕鱼真危险啊，老师听出你很同情那些渔民还可以由同学来评价他读得好不好，好在哪里不足在哪里可以给小伙伴提意见13、出示诗句：君看一叶舟，出没风波里(1)点击“君”，让学生思考：为什么用君而不用“你”然后再现画面，学生边看课件边思考：想想你们看到的情景和前面听到客人的称赞比较一下，你会有什么想法(鼓励学生自读自悟) (2)分四人小组充分地谈自己的观感，然后全班反馈14、教学至此，高潮 出现

7Part C Read and answer the questions: When did Marco Polo come to ChinaDid Marco Polo have an uncleWhere did Kublai Khan send Marco PoloWhen did Marco Polo leave ChinaDid Marco Polo write many stories about China in a bookWhat’s the name of this boo8Do the exercises, check the answers9Ask the Ss to read Part D, and choose one to think about