是几个教师指着学生分的磁铁说：像这样每份分得同样多，这种方法叫平均分(教师在磁铁下贴出纸条，学生齐读一次)2、探索新知1、学习例2(1)、创设情境教师以讲故事的形式创设情境：一天，小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物来到老马家作客(课件出示小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物)，老马非常热情的招待他们，拿出6个又大又红的桃子(课件出示6个桃子)，小象、小白兔和小蜜蜂看见了都馋得直流口水，老马心里非常清楚，要是分的不公平，这三个小鬼一定会吵翻天，所以老马想请我们206班的小朋友帮帮忙，把桃子分好，不过在动手之前有两个问题考考大家：①、是要大家把6个桃子分成几份(当学生说3份时，教师出示3只盘子)②、该怎样分

在云南，作为西部陆海新通道云南沿边联络关键支线，文山至蒙自铁路的46座桥梁均已开工，滇东南大动脉正在加速形成不仅“硬联通”日渐笃实，“软联通”也加速完善强化政策、规则、标准、惯例、平台等高效联通，鼓励国际国内各方参与，扩大合作朋友圈，共享通道发展成果重庆首创跨境公路“统一提单”，纳入《联合国可转让货物单证公约》通道畅，贸易兴西部陆海新通道运行线路从70多条增加到200多条，辐射我国18个省区市，通达全球128个国家和地区的592个港口运输的货物从建设之初的80多种，扩展至如今的1300多种；今年前4个月，全国经西部陆海新通道进出口56824亿元，同比增长17%，规模创历史同期新高紧扣“十五五”规划，西部陆海新通道跨越山海，北接丝绸之路经济带，南连21世纪海上丝绸之路，协同衔接长江经济带

教学过程：一、激趣导入，揭示课题出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案（板书）二、初读课文，整体感知1、听录音，感知课文2、自读课文，借助拼音读通顺三、识记生字1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读2、发挥想像，自主或小组合作学习生字3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记4、叫音出示字卡（老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快）四、对照插图，再读课文（a）学生再读课文标出共有几个小节（b）分段指名读（c）出示挂图学生观察说说图上所画的内容是什么分别对应了课文的哪些小节再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好

锁定稳定增加粮食产量，每年初，省级将粮油播栽目标任务层层分解下达至各市州，要求落实到具体地块和具体农户发补贴，重在提升政策“含金量”2022年起，四川在落实中央奖补政策基础上，对种粮(制种)大户采取成都平原地区、丘陵山区分区域补贴措施，逐步将标准提升至今年的100元/亩·年、200元/亩·年四年来，省级先后出台大豆玉米带状复合种植示范推广奖补、种粮大县补贴等政策四川种粮大户户数、规模种粮面积不断攀升去年，全省种粮大户数量和规模化种植面积分别增加03万户、1103万亩连续四年，全省粮食播栽面积稳定在9600万亩以上2023年，四川把三大粮食作物完全成本保险覆盖至所有产粮大县兜底体系的落地落实，透露出鲜明的重粮导向，为农户增产扩产免除后顾之忧