第二课时一、朗读训练1、听课文录音2、分段朗读指导3、分角色朗读第二段二、背诵最后两个自然段自由背诵、指名背诵、集体背诵三、完成课后练习第二题1、学生通读全文，思考：课文中哪些内容写得真实、具体，这样写有什么好处2、指名回答问题（“我”是怎样画杨桃的及老师、同学们的反应写得真实、具体）四、讨论思考练习第三题1、指名读句子2、说说表达方式有什么不同五、完成课后练习第四题1、指名读词语2、指导记忆字形3、抄写词语两遍4、指名说“叮嘱”“教诲”的意思5、学生口头造句注意纠正错误6、学生书面造句2024年人教版四年级上册语文教案篇11教学目标：（一）知识与技能1、学会8个生字，会认6个生字新词2、正确朗读课文，流利、有感情到朗读1、2自然段

教学重点：各种进位制之间的互化教学难点：除k取余法的理解以及各进位制之间转换的程序框图及其程序的设计教学过程：一、复习准备：1试用秦九韶算法求多项式52()42f_x当3x时的值，分析此过程共需多少次乘法运算多少次加法运算2提问：生活中我们常见的数字都是十进制的，但是并不是生活中的每一种数字都是十进制的比如时间和角度的单位用六十进位制,电子计算机用的是二进制，旧式的秤是十六进制的，计算一打数值时是12进制的那么什么是进位制不同的进位制之间又有什么联系呢二、讲授新课：1教学进位制的概念：①进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统，“满几进一”就是几进制，几进制的基数就是几如：“满十进一”就是十进制，“满二进一”就是二进制

此类患者，可以选择在服用中药后吃颗糖或话梅来缓解不适第三种可能就是在服药期间服用了一些忌食的食物服中药时要少食豆类、肉类以及一些不易消化的食物服用清热凉血的药物时，忌食辛辣或热性食物服中药时期也忌食油腻，油腻容易脾胃，引起反胃恶心等症状，因此使患者出现不适最后一种可能，就是所服用的中药是否正确，如果是这种情况，建议患者尽早到医院等正规场所检查自己的药方，有必要的话重新进行诊治虽然西医占据了医学界的半壁江山，但是对于中国人来说，对于中药仍然有着与生俱来的信任感，而中药也确实以其良好的疗效治愈了许多患者但是服中药时也有许多禁忌，稍不注意就有可能影响药性，甚至引起不适症状以上就是为您整理的中药注意事项，您记住了吗

此外，部分商家利用青少年的好奇心和收集欲，诱导其做出超出自身消费能力的购买行为根据《盲盒经营行为规范指引(试行)》，经营者不得向未满8周岁的未成年人销售盲盒，向8周岁及以上未成年人销售时，应依法取得监护人同意中消协提醒广大家长：一方面，要引导孩子理性看待盲盒、卡牌类商品，认清隐藏款、限量款的实际获得概率极低；另一方面，要妥善管理个人支付账户和密码，防止未成年人擅自进行大额消费关注儿童食品包装，警惕“猎奇”营销误导近期，一些外形与香烟高度相似的棒棒糖等“恶搞”食品在校园周边出现，吸引小学生模仿成年人将“烟”叼在嘴里这类产品看似无害，实则可能在心理和行为上对认知尚未成熟的未成年人产生诱导与暗示，削弱其对烟草危害的警惕性