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——盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐——“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊我的影子，是你吗我好像看见你了真的，我看见你了”——他看见了周围的一切)然后根据这些语句再归纳出文章情节步骤，教师板书如下：盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明探究研读，理解文章主旨，欣赏文章美①组织学生讨论，欣赏文章美感a本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的b美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处

When are you going to go thereWhat are you going to takeWhat are you going to do thereWho is going to go with you(生逐一回答后,师总结):I think you had a lovely time, Yes由此活动引出 Where, When, What, Who等特殊疑问词，并带领同学们复习一般将来 时的用法教学目标：1、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush2、学习目标语句：Where are you going to goWhat are you going to take

而这家餐厅有一个不成文的规定，所有的盘子必须用水洗5遍，洗盘子的工作按件计酬这位同学计上心头，那不如少洗2遍，反正也看不出来差别结果劳动效率大大提高一次餐厅老板突击检查餐厅卫生时，测出他的盘子清洁程度不够，责问这位同学，而他却振振有词：洗3遍和洗5遍差别并不大呀老板淡淡地说：你是一个不守规则的人，请你离开遵规守纪，做文明学生，还要求我们诚实守信孔子说“人而无信，不知其可也”，鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也”“做人”诚信，指言行一致，说到做到；“学习”诚信，指完成作业不抄袭，诚信考试不作弊捍卫诚信，就是在捍卫一种责任、一种尊严同学们，遵规守纪，文明守信，并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一言一行、一举一动之中