三、选填式板书例如《棉花姑娘》一文，可以设计这样的板书：这则板书，重点是引导学生理解课文内容一般可先设计好一个框架，并提供一些内容，让学生在自主学习的基础上，选择一些相关内容填入板书，成为一副完整的板书四、对比式板书例如《小白兔和小灰兔》一文，可以设计这样的板书：这种板书对比鲜明，易于操作，而且有助于发展学生的独立思考学生通过自学课文，并根据板书中的提示完成填空内容，不仅对课文内容有了一定的了解，也为理清层次，掌握中心打下了基础五、图画式板书例如《四个太阳》一文，可以设计这样的板书：绿太阳 红太阳 黄太阳 彩色的太阳这种板书以直观的图画代替抽象的文字，图文并茂，形象具体，有利于学生加深对课文的理解

2、教师范写，让学生评议3、教师巡视，进行个别指导4、展示好的作业五、读读想想1、回忆上节课会意字小资料，汉字的结构很有意思，很多汉字都是由不同的字组合在一起，表示另一个意思2、自由读读“读读想想”中的内容3、出示“歪、晃、品、晶”四个字，学生认读4、指学生说说意思，组词认读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶“几个词语5、小组合作把这四个字依照课文编一编韵文6、交流展示六、展示收集的会意字，自创儿歌1、展示收集的会意字，可以编成字謎展示如：采=手在树上，采摘东西灾=室中失火，酿成火灾苗=田间长草，植物幼苗掰=用手分物，掰为两截2、根据课文形式，自创会 意字儿歌，可以独立完成，也可以合作完成3、交流展示

但是，不只是打扫这么简单从某种高度来说，这是自身纯洁灵魂的事，还洁净了我们了家园，也洁净了环境，更加洁净了解们赖以生存的地球我们大家都全心全意、一丝不苟地打扫了龙城广场，这个人群最多，人流量最广的地方来来往往的`人都对我们发出了赞扬，说要学习我们，这也是我们来这里的目的之一，让更多的人向雷锋学习，学习这助人为乐的高尚品质雷锋留给我们的是一种非物质文化遗产，是一种崇高的精神遗产，让我们继承这个优良的作风让我们传给更多的人，让他们也向雷锋同志学习，学习他那助人为乐，不留名的精神雷锋日校长国旗下的讲话篇3今天是3月5日——学雷锋日我们全班同学也为全校老师们义务擦车地点—车棚，这是学校露天的地方因为最近老是下雨，所以我们很怕下雨，这会让我们擦车的难度系数大大增加

对于肝炎，或许大家更多听到乙肝，但殊不知，在肝炎家族中按照“甲乙丙丁”顺序，这里面还有一个隐藏的“杀手”，那就是乙肝病毒的“好兄弟”-----丙型肝炎病毒比起乙肝，丙肝显得不那么“备受关注”，由于大多数丙型肝炎的发病隐蔽，早期患者几乎没有任何症状，也让丙肝患者在不知不觉之中病情不断加重，一旦出现症状，也往往已经发展肝硬化甚至肝癌医院失职真是让人防不胜防江苏东台一医院69人感染丙肝5月13日，江苏东台市卫健委接市人民医院接到报告，声称该医院血液净化中心血透患者中新发生丙肝抗体阳性，疑似发生院内感染经过对所有血透患者见效筛查监测，一共诊断确认丙肝病毒感染69例通过专家组的调查认定，此次事件是因医院院内感染管理制度存在弊端，导致医院失职而引起院内感染事件