四、教学目标1、强调语言运用,激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆说英语2、注重语音教学打下良好的语音、语调基础3、注重能力培养,养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础4、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会5、突出兴趣激发,紧密联系小学的生活和学习实际，指导学生根据课本上的对话进行表演，表演时要运用适当的道具6、重视双向交流,结合课本内容，适当讲些英美文化背景知识，同时要将德育教育渗透到学习中五、教学重难点1Presenttensetobe;whatquestion;your,his,her2Howdoyouspellapple3Presentprogressivetense;Pluralnouns

二、引导发现、自主探索长方形和正方形怎么样的图形(长方形和正方形都是由四条线段围成的图形)长方形和正方形各有些什么特征秘密等待小朋友们去发掘1、摆一摆，让学生试着各种长度不一的小棒组成一个长方形和一个正方形2、思考：组成一个长方形或一个正方形需要注意些什么(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么也就是说长方形的边有什么特点(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边)正方形的边有什么特点4、除了边以外，还要注意些什么你觉得长方形的角有什么特点正方形呢三、讨论问题，验证结果1、刚才我们通过摆小棒得到了关于长方形和正方形特征的一些猜想，这些猜想是否正确呢

中国人民银行日前发布了《人民币存贷款利率管理规定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见时隔二十多年，存贷款利率迎来大修这部新规在罚息定价、高息揽储等方面都做出了更加明确的规定和修改，新规会给市场和普通人带来哪些影响首先，就是逾期贷款的罚息利率从“行政规定”修改为“借贷双方协商”根据现行规定，借款人如果发生贷款逾期，银行将在合同利率基础上直接加收30%到50%的罚息，挪用贷款上浮50%至100%这个之前是被定死了的罚息浮动区间但是征求意见稿明确，未来贷款逾期或发生其他违约情形时，罚息利率、计息方式乃至宽限期，都由银行与借款人在合同中自主协商约定也就是说，不再一刀切了，将定价权进一步交给市场这样一来，对于那些一时疏忽、短期逾期的守信贷款人，银行就可以和他约定相对宽松的惩罚条件，有一个可以体现银行服务水平的容错机制

再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事在贾母房中吃饭时，更是如此贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“一一改了过来”黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答:“只刚念了《四书》”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道:“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字