让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯第一、品德要好，要有礼貌，尊敬长辈，主动问好帮爸爸妈妈打扫卫生，给爷爷奶奶捶捶背，给别人让座位第二、保护环境，不乱丢垃圾，看到纸屑就要捡起来，不破坏公共财物第三、关心别人当同学伤心时要鼓励他，当同学取得进步时要真诚地祝福开开心心地度过每一天我想文明就是，管理好我们的口;管理好我们的手;管理好我们的脚最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上谢谢大家关于讲文明国旗的讲话稿5尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好从古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行为看成是一种“精神财富”，那么人在其整个一生中都享受着行为习惯所产生的利息

”2同桌交流，分享感受明确：①农夫很懒惰，想不劳而获②农夫是等不到兔子的，会被饿死的③上次的兔子撞到了树桩上，只是一个意外3你们都是从哪里知道的，农夫不会等到兔子的呢明确：“兔不可复得，而身为宋国笑”4读完这个故事你懂得了什么道理呢明确：要想有所收获就不能懒惰，要有所付出5这样简短的文章却给我们讲了这样一个寓意深刻的故事，这种文体的故事跟我们平时所听到的有什么不同呢明确：文言文语言简洁，丰富(四)拓展延伸你能劝一劝农夫吗(五)小结作业学生谈收获，教师总结作业：将这个故事写成现代文，下节课分享五、教学反思在教学中重视学生的文言词汇的记录是教学重点，但是在教学过程中这方面的引导仍然不够完善;教学方式不够丰富，如果时间充足，可以采用情境表演等方式丰富课堂，调动学生的积极性，理解文本，体会情感

四、教学目标：1、简单了解作者，熟读课文，把握课文内容2、感受欲扬先抑写法的妙处及欣赏富有哲理的语言3、理解作者对生命本质的认识五、教学重点、难点:重点：整体感知，把握课文内容，理解作者对生命的感悟难点：精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑写法的妙处六、教学方法：1、诵读法2、合作探究法七、教学用具：PPT课件、投影仪八、课时安排：一课时九、教学过程：(一)、课前三分钟诗歌简析：《有的人》本诗是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗所以副标题是纪念鲁迅有感诗歌通过两种人的对照，对俯首甘为孺子牛的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人，则无情地揭露，表现出满腔的愤懑

时间过得飞快，转眼间又到了收获孩子们成绩与欢笑的季节在这样一个鸟语花香，生机盎然的季节里，我们相聚在一起，隆重举行__小学__级学生毕业典礼首先我代表学校感谢各位家长在紧张繁忙的工作中抽出宝贵的时间来参加孩子们的毕业典礼六年的时光转瞬即逝，__个孩子已经从当初刚踏进校园时的懵懂无知，变成了一个个落落大方的“知识分子”在这个充满幸福与快乐的成长过程中，有家长们无微不至地呵护，有老师们细致入微地关爱，更有孩子们孜孜不倦的努力如今孩子们已经出色完成小学阶段的学业，即将离开他们生活了六年的校园，作为校长，我万般不舍，同时又为他们取的成绩感到骄傲在这离别的时刻，我想得更多是感谢首先，我要感谢各位家长六年来给予学校工作的一贯支持和大力合作