小学数学教案优秀范文【篇10】教学目标：1、让学生经历编制6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，促使学生加深对每句口诀意义的理解，更好地掌握乘法口诀2、使学生熟记6的乘法口诀，能灵活运用6的乘法口诀解决问题3、培养学生认真观察、独立思考的良好习惯和推理概括能力，向学生渗透函数对应思想4、从学生的生活实际出发，激发学生学习数学的兴趣和参与的积极性，树立学生学好数学的信心，感受探索的乐趣重点：掌握6的乘法口诀难点：熟记6的乘法口诀教学准备：PPT教学过程：一、创设情境，激趣引入师：刚才同学们悦耳的背书声，吸引海底的小鱼来到我们的课上和我们一起学习它们啊出了几个题目让你们做小鱼说：你会吗2x5= 4x4= 3x1= 5x4= 1x2= 5x3= 4x2= 4x3= 2x2= 1x3= 2x4= 2x2=师：同学们，你们1—5的乘法口诀学得真认真

(示范给幼儿看) When I stop you should stopThe child who has the bunny should take one of them from the pocketAre you clear(可以先试着玩一次，老师在解释一下)2、引导幼儿玩游戏T：Now , Let’s begin(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)StopLet’s see who has the bunnyC：__T： Well ,__,come here and take one out(__从口袋里摸出一样)T：what is this/what colour is itDo you want to eat

“高枕无忧”与心衰的关系：首先我们人体内的循环是包括两部分组成的，一个是肺循环，另一个是体循环与“高枕无忧”有关的主要是肺循环肺循环指的是血液从心脏的右心室，再到肺动脉，接下来是肺部的毛细血管，之后进行氧气和二氧化碳的交换和排出，之后富含有氧气的血液就会通过肺静脉回流到心脏，这样的一个循环过程就叫做肺循环对于心衰的患者来说，他们在站立或者是坐着的时候，血液就会因为重力的作用，流到心脏的血量就会比较少，大部分的血液都会进入肺循环中，从而回到左心但是左心还可以将这些血液泵出到动脉系统里面，这样左心就不会有太多的血液淤积而当心衰的患者平躺的时候，身体的血液就会通过静脉系统回流到右心中，这样右心就会正常地将血液运送到肺部，再通过左心排出去，对于心衰的患者来说，他们的心脏不能够行使这样的一个功能

（通过猜谜的方式，引出本次活动的主角——时钟，帮助幼儿联系生活实际，初步感知下时钟的用途，为接下来的活动打下基础）二、观察并认识钟面钟面上有什么（刻度、时针、分针、秒针、数字）钟面上有什么数字（1~12）它们是怎样排列的仔细看一看，钟面上两根针一样长吗（长短、粗细不一样长针叫分针，短针叫时针；时针比较粗，分针比较细）（重点介绍分针和时针，帮助幼儿加强记忆，更好开展下面的活动）三、“时针分针来赛跑”游戏，初步了解时针、分针的运转规律师：今天时针哥哥和分针弟弟要进行一场比赛，你们猜谁跑得快让我们一起来看一看教师将时针拨到12点上，并为幼儿介绍这是比赛的起点和终点，教师操作钟面，让时钟走一小时，引导幼儿观察并发现