2、初步培养学生的发散思维能力，并体会数学与生活的联系，培养喜欢数学的学习情感教学重点：巩固三位数大小的比较、估算教学难点：感悟数与数之间的联系教具准备：媒体课件学具准备：0——9数字卡片教学过程：设计意图修改意见创设情景，激发兴趣通过寻找规律，发展学生数感采取小组讨论全班交流及独立思考相结合的方法，培养学生合作意识和独立思考能力通过师生互动，结合游戏情景创设轻松愉悦的教学环境让学生充分感觉生活离不开数学联系过程中培养学生的身体能力和准确的语言表达能力一、 激趣导入明明发现0——9这些数字有很多的乐趣和知识，他想和大家一起分享他的乐趣，你有兴趣吗明明乘坐火车，他发现列车车厢的编号很奇特，和平时的车厢编号不一样

12×5×60 30×7+85 250×4-200⑴ 让学生说说每道题的运算顺序;⑵ 小结：① 整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算;② 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法⑶ 让学生算出结果并集体订正[2]导入新课：师：同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减题的计算方法，其实，小数的运算顺序跟整数的一样，这节课我们就来学习小数的连乘、乘加、乘减【板书】第4节 连乘、乘加、乘减2探究新知，解决问题[3]自主探索师：在本节课的开始，老师给大家带来一个问题，希望同学们帮忙解决【情景图出示】(1)指名学生读题(2)师：题目的已知条件和问题分别是什么怎样列式计算指名学生回答(3)学生尝试练习

Step8 Guess the right colourSee Part53个人一组，打开教材，其中一人当裁判，一人闭上眼睛，另一个人抓住闭眼睛学生的手，将其手放在一个颜色上问该学生，What colour is it如果闭眼睛的学生说,It’s red猜中了,裁判记上一分共猜5次,最后看谁猜的分数多Homework:_Read after the tape of this unit twice_Do the exercises of this unit_Use five kinds of colour to copy one sentences and decide which colour you like best, second ,third ,fourth ,and fifth教案相关剑桥英语教案精选篇2Teaching aims and demands：●能熟读26个英语字母，会唱字母歌●能初步了解元音字母及其读音●能认读所给的全部缩写字母Important and difficult points：●交际句型：What’s this

参考：◆生活对于任何人都非易事◆人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家◆科学本身就具有伟大的美◆一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿三、教师小结读了这篇文章，就如同与伟人对话我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生;如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦;如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献;如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业四、作业①完成“研讨与练习”②居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者对此，你怎么看写成300字的小文章