你看，江中那小船像一片树叶在大风大浪里摇摆飘荡，一会儿爬上浪尖，一会儿跃入浪谷又看不见了二、朗读古诗《江上渔者》 1教师领读古诗2学生有语气的练习朗读3师生对读三、古诗表演《江上渔者》 1根据古诗的意思创编情景剧《江上渔者》2请一部分学生表演古诗四、古诗绘画《江上渔者》 1由学生描述所要画的内容2教师讲明诗句书写的格式3完成作品后讲评赏析 有一天，范仲淹到江边去散步游玩，看到江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹他想，这么多人在忙什么呢想知道个究竟于是，他恭恭敬敬地向过路人打听，原来这些人到江岸的目的，是想买到味道鲜美的鲈鱼接着，诗人进一步打听这鲈鱼有什么特点人们详细地告诉他，因为这种鱼的肉很嫩，味道特别鲜美可口，但是很难捕到，数量不多，所以他们跑得很快，生怕被别人买光了;而渔民们捕这种鱼时必须冒着生命危险，驾着小船漂泊于波涛汹涌的大江之上，才有可能偶然捕到

而在植皮前，医生还需对创面彻底清创以及修正肉芽使其平整，扩创后还需反复清洗创面，接着彻底止血，皮片在适当紧张度下覆盖创面将皮缘与创面进行缝合要是碰到创面较大，医生就会采用“微粒皮移植术”，一张张几毫米大小的皮片排贴、扶平，就像贴瓷砖一样，一点一点地排贴和扶平医生也是人，还请各位多多理解其实，医院本就是一个高度浓缩人生悲喜的小社会，各种各样的现实都能在此见证回顾我国那脆弱的公立医院体系，之所以能够正常运转，主要依靠医生护士超负荷工作换来，即便如此，平均分到每个患者身上资源也就那么多人人都希望能够“看病方便，看病便宜”，也希望医院能够有一群不眠不休、不计较收入的劳动力但这些医疗工作人员在成为白衣天使之前，他们也是凡人，他们也有家庭，也有各种各样负担

(三)细读课文，体会关键词句的表达效果，知道怎样详写1课文是抓住什么把嘎子夺枪的部分写详细的学生自己读课文的6—11自然段，批注自己的体会预设1： 说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后退，一个嘴啃地，栽在台阶上…… (1)指名学生读(根据学生朗读的情况，指导理解“说时迟，那时快”的意思) (2)自己读，想象画面(3)学生练读，指名读根据学生读的情况指导理解：作者描写时所用的哪些词闪到你的眼前，让你感到特别痛快(“窜、栽、夹、嘴啃地”等) “窜”的教学：出示“窜”字的繁体字，让学生谈感受;引导学生感受准确运用带有感情色彩词语的表达效果

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