(2)从表达方式及语言看，前者几乎一律用描写文字，对其环境、场景、气氛、人物等穷形尽相作细致入微的刻划渲染;本文则多用客观的说明性语言，采用多种科学的说明方法就此可以区别：同为“记”，却是文体迥异的两类文章关于记叙文和说明文的区别：记叙文是以写人叙事为主，具体而形象地反映社会现实生活的文体记叙文的基本特点是叙述性和具象性，所谓叙述性，就是用叙述的方法介绍和说明事情发展变化的过程或事物状态的一种特性;具象性，则是就描写这个写作手段而言，是指用生动而形象的语言文字把事物、人物的情况、面貌等等描述出来，给读者以具体清晰的印象说明文是一种以说明为主要表达方式来介绍事物、阐明事理的实用事体它主要是用来帮助人们完整地了解、认识事物的形状、性质、成因、功能、构造、关系或发生、发展过程，从而把握事物的特征、本质及规律性

”然而，日复一日，年复一年，总算大量的土地都被有害垃圾污染了，这儿再没有从前的山明水秀了，动物们开端牵挂从前协助过它们的老朋友们了它们这才恍然大悟，没有了分类垃圾桶，就没有了美丽的景色所以，它们像一阵风似地跑进一个卖分类垃圾桶的超市里，没有分类垃圾桶它们又像一只只被放飞的小鸟相同，到了别的超市，仍是找不到分类垃圾桶它们把全森林的超市都找了个遍，累得精疲力竭但是，就连分类垃圾桶的影子都没看到这下，可把动物们急坏了很快，分类垃圾桶们得知了这个消息它们一个个都说不回去这时只有本来发话的那个分类垃圾桶眉头紧闭，一言不发看到这种情景，垃圾桶们都陆陆续续地安静了下来等全场鸦雀无声之后，这个分类垃圾桶神情严肃地说：“已然动物们都现已知道错了，那我们也不能见坏不救呀

第3课时比的应用教材第54页的内容1．能在实例的分析中理解按比分配的实际意义2．初步掌握按比分配的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题3．通过贴近学生生活的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣重点：理解按比分配的意义，能运用比的意义解决按比分配的实际问题难点：自主探索解决按比分配实际问题的策略，能运用不同的方法多角度解决按比分配的实际问题课件课件出示：一个农场计划把100公顷地平均分成2份，分别播种小麦和玉米小麦和玉米各播种多少公顷播种面积的比是多少(指名学生回答)师：这道题是把100公顷平均分成2份，这是一道平均分配的应用题在生产和生活中，使用平均分配方法的实例很多，但是在工农业生产和日常生活中，还有一种分配方法应用也很广泛，那就是把一个数量按照一定的比来进行分配

只有减少食盐对皮肤的过度伤害，才可以滋润皮肤2、使用生理盐水洗脸时，注意不可将盐水涂在眼睛周围，以免渍伤眼结膜3、盐水洗脸不可长期连续使用，因为这样会对皮肤产生刺激，洗多了皮肤会变干燥，变薄4、使用盐做美容，不能把盐直接往脸上搓，应当稀释直接在脸上搓盐会损伤皮肤生理盐水有什么功效3 生理盐水喝了会怎么样 生理盐水中盐的含量并不多，因为跟人体血浆的渗透量相当，所以生理盐水常常应用在医药领域的外伤伤口冲洗、脱水时补充体液等等用途，如果不小心喝了生理盐水，少量饮用问题是不大的，但若是大量饮用了，容易导致人体的心跳的速度加快，而且是会引起身体上的不适感的，刺激了人体的消化功能，危害健康生理盐水的作用 1、生理盐水，就是0