突破了重难点，理清了脉络，学生在表演对话时就没有很大的困难了)Class ClossingActivity bookHomework亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言板书设计：Lesson2At the Sports StoreWe need some ping-pong ballsDo you have any balls课后习题：一改错：these book this runners some ballthose pencil that T-shirts any soups二选词填空：1Do you like ______T-shirt or ______T-shirt2Do you like ______shorts or ______shorts

(4)教师拿出刚才学生可能没有提到的交通工具的图片，如：by plane/subway/ ship/boat等，呈现和练习这些短语然后指着课本上的配图问：,What can you see in the pictures'注意引导学生，尤其是农村学生理解,地铁'的含义：,It’s an underground railway in a cityIt travels very fast'教师领读新学短语(5)学生听录音，跟读Let’s learn部分的内容教师注意纠正学生的语音、语调(6)教师引导学生进行单词的拼读竞赛可空出单词中的元音字母让学生填写,也可打乱组成单词的字母的顺序，让学生重新排序，组成单词

教学难点：walk,run,jump,swim的末尾字母与ing连读的发音running和swimming的单词拼写课前准备：教学过程中所需的图片(let’sstart)、录音(let’slearn,Let’schant)、课件、动画素材本课时的五张单词图片和卡片教学过程：Warmup(热身)活动一：唱一唱教学参考时间：2-3分钟教师播放三年级上册第四单元A部分Let’sdo的录音教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作教师播放三年级上册第四单元B部分Let’sdo的录音，方法同上活动二：做一做教学参考时间：2-3分钟(1)教师将jump,walk,fly三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：jumplikearabbit

勤俭节约是中华民族的传统美德，它不仅是一种良好的行为习惯，更是一个人道德品质的反映在我们的日常生活当中，都应该树立一种节约的意识，养成一种节约的习惯不要去浪费，不要去破坏，不要去污染，不要去滥用同学们，让我们一起，”从我做起、从现在做起”，为节约资源尽一份自己的努力吧我的演讲完毕，谢谢大家关于学雷锋的国旗下讲话篇13尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我是__班的学生__春天来了，鸟语花香在这暖洋洋的季节里，我不禁想起了雷锋叔叔因为“雷锋”，是一个让人想起来就像春天般温暖的名字从《雷锋的故事》这本书里，我“认识”了雷锋叔叔，他是一个平凡的人，但是他的精神不平凡他珍惜时间、热爱学习、勤俭节约、乐于助人，是我们学习的好榜样