二、初读课文，感知内容①学生一读课文(自由读)，要求读准字音，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准;遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅②学生二读课文(和同座合作读)，可以每人读一节，互相指正读错的地方③学生三读课文(指名读或开火车读)，每人一个自然段，读后请学生进行评价指出优点和不足④学生四读课文(默读)，想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事引导学生说说课文的主要内容三、精读课文，体会人物的变化①屏显课文的第一自然段内容，让学生自由读，读后说说英子给你留下了什么印象②屏显课文的第四自然段内容：指读，读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象(联系第一自然段，理解“忧郁”的意思)③学生有感情地朗读第一和第四两个自然段

”对脾胃虚弱、水肿、溃疡、气管炎、哮喘、糖尿病患者有很好的滋补食疗作用；产后妇女炖食鲫鱼汤，可补虚通乳；先天不足，后天失调，以及手术后、病后体虚形弱者，经常吃一些鲫鱼都很有益；肝炎、肾炎、高血压，心脏病、慢性支气管炎等疾病的患者也可以经常食用，以补营养，增强抗病能力另外，鲫鱼子能补肝养目，鲫鱼脑有健脑益智的作用吃鲫鱼时，清蒸或煮汤营养效果最佳，若经煎炸则上述的功效会大打折扣冬令时节食之最佳鱼子中胆固醇含量较高，故中老年人和高血脂、高胆固醇者应忌食接下来为大家分享一款鲫鱼美食：蛋奶鲫鱼汤 材料：鲫鱼1条，胡椒粒5颗，蛋奶（或牛奶）20克，姜10克，葱10克，盐、鸡精各适量做法：将鲫鱼剖腹后，清洗干净待用

近日，国家药监局对此呼吁群众，牙膏本身宣称是按照化妆品的规定进行管理，像不少牙膏广告中标注“防龋、抑牙菌斑、抗牙本质敏感、减轻牙龈问题”等功效，并不能明示或者暗示就有医疗作用，也不能进行虚假或者引人误解等功效宣称而幽门螺旋杆菌本身位于人体胃部，并没有临床数据可以证明，使用牙膏对幽门螺旋杆菌存在影响同时，这类牙套多半都是添加了广谱抑菌剂，长期使用反而会引发口腔内菌群紊乱，更不利于口腔健康一旦感染幽门螺杆菌，通常会有哪些症状大多数患者在感染了幽门螺旋杆菌之后所表现出的症状不明显，也没有急性胃炎的相关表现临床医学上病人通常以消化道溃疡、慢性胃炎等症状进行医治从吞噬活菌自愿者实验结果中看，感染后先出现亚急性胃炎，在未医治或未完全医治时而发展成为慢性胃炎

复习时间非常有限，不讲究效率是不行的我从网上收集了一些同学的复习小窍门，和大家一起分享：1、建立强化意识对各科知识中重要的知识点和基本题目要进行重点过关抓住几根主线，梳理成条，可以将以往做过的练习重新整理一遍，找出疑难问题分类解决改错纠错很重要，复习时，可以把所有的作业和单元测试卷拿出来，找出原来的错误，一一改正，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固2、建立多向思维意识将平常作业中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基础上牢固记忆在解题时，可以从不同的角度去考虑解题的条件和方法，不要死抠课本遇到实在搞不清楚的问题随时向老师请教，广开思路，直到弄懂为止3、考试时要充满自信心，相信自己平时的努力