宋警官一袭长裙，随后也慢悠悠进店两人俨然一对游客，坐到三名男子旁桌原本锁定的嫌疑人只有两人，临近“交货”又冒出一张新面孔男警易暴露，密拍设备只能由两名女警贴身携带——录音、拍正脸、实时回传后台比对菜未上齐，第三名嫌疑人身份已确认换车、绕路、人货分流、假装撤离……两天时间，嫌疑人几乎把所有反侦查手段用了一遍“前面黑色车是探路的，放行”“白色车有货上”白车内，两名嫌疑人连同毒品一并被查获，黑色探路车同步被拦截“研判、跟控、侦查、蹲点，长线经营的毒品案，不到毒品被摁住那一刻，心始终是悬的只有亲眼看见那几包东西拿出来，心才算落地”那年阳警官29岁，宋警官23岁女警进行研判工作昆明铁路公安局 供图 地处国门，中老铁路延伸之处，往往也是案子延伸的方向

自学教材第80页例1后面的内容，判断下列问题正确与否：(1)直径是弦，弦是直径;半圆是弧，弧是半圆(2)圆上任意两点间的线段叫做弧(3)在同圆中，半径相等，直径是半径的2倍(4)长度相等的两条弧是等弧(教师强调：长度相等的弧不一定是等弧，等弧必须是在同圆或等圆中的弧)(5)大于半圆的弧是劣弧，小于半圆的弧是优弧2指出图中所有的弦和弧活动5 达标检测，反馈新知教材第81页 练习第2，3题活动6 课堂小结，作业布置课堂小结1圆、弦、弧、等圆、等弧的概念要特别注意“直径和弦”“弧和半圆”以及“同圆、等圆”这些概念的区别和联系等圆和等弧的概念是建立在“能够完全重合”这一前提条件下的，它将作为今后判断两圆或两弧相等的依据

四、比较大小1、让学生思考一下，万以内的数的大小比较是怎么比较的，并在小组内交流2、然后让学生用自己的方法和语言表达出来，并集体交流五、试一试1、读出下面各数，并按从小到大的顺序排列在排列大小之前，先让学生说说排列的方法2、将下面各数改写成以“万”为单位的数让学生说说改写的方法，然后独立完成3、将下面各数改写成以“亿”为单位的数让学生说说改写的方法，然后独立完成六、练一练1、开发大西部练习本题时，可以先请学生说一说我国西部各省市自治区的情况以及它们的地理位置，然后出示各地区具体的土地面积，在学生读一读的基础上再请学生改写成以“万”作单位的数有条件的学校，还可以让学生收集一些西部地区的其他数据信息，以供学生间互相进行改写

3、骑自行车或电瓶车要在非机动车道内行驶，不乱闯机动车道；不得逆向行驶；不乱穿马路，不乱闯机动车道，路口遇红灯要遵守信号停在停车线以内，千万不要在路口游弋，更不能在斑马线上骑行遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任让我们携起手来呵护这朵文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧我的讲话完毕，谢谢大家珍爱生命与法同行国旗下的讲话精选篇5亲爱的老师、同学们：大家好“过马路左右看，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这首通俗易懂的儿歌，我们恐怕早已滚瓜烂熟，可是每个人都不可能始终如一遵守交通规则，这也许就会酿成大祸