三年的生活，你们有欢声和笑语，有汗水和泪水，有成功和失败…三年，有与你朝夕相伴的同学你们一起学，一起笑，一起疯三年，有知你懂你的朋友苦恼时，给你安慰，成功时分享你的喜悦还悄悄告诉你那些不被老师知道的小秘密…数不尽的桩桩件件同学情、朋友意让你的初中生活变得更加多彩而绚丽三年，与你同行的'还有你们可憎可爱的老师违反纪律时给你未必能理解的,或风暴或温馨的谆谆教导；学习遇阻时，为你点拨迷津，在你失意时，一只温暖的手搭在你的背脊点点滴滴，积沙成塔老师的相伴，让你们收获知识，懂得感恩，学着做人…但是， 十多天以后，你们却不得不说：同学，再见了朋友，再见了老师，再见了广益，再见了初中生活的所有也将随着我们的再见，而写下一个完整的句号

学习对图片作二次分类发放操作材料，让幼儿观察图片的外形特征，然后按其特征进行二次分类三、 经验迁移游戏"看谁站得快"，进一步巩固幼儿的分析、归纳能力四、活动小结，教师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类经验延伸：提供二次分类板及各种材料纸让幼儿继续学习层级分类(在各种图形的层级分类基础上可引导幼儿扩展到动植物的层级分类)活动反思：“二次分类”这一课设计时,我充分把握住了:“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”这一教学理念,将学生的终身发展作为本节课的主目标为此,我的设计针对学前班学生“好奇、好问、好动、好表现”的特点,在学生已有的生活经验的基础上,形成数学问题,并在动手实践之时掌握分类的标准,使原有的感性认识上升到理性认识

【课堂作业】1填空一个长方形长3dm，宽2dm，按3∶1放大，放大后的长是（）dm，宽是（）dm，放大后的长方形与原长方形的周长比是(∶)，面积比是（∶）2完成教材第63页练习十一第1、2题第1题，教师用投影出示第1题的画面组织学生在小组中议一议并相互交流，然后教师指名说一说通过判断使学生明确：按一定的比把一个图形放大或缩小后，它的各边也按这样的比放大或缩小了判断后，让学生说明理由第2题，先组织学生读题，理解题意再组织学生按要求画图，教师用投影展示较好的作业同时指名汇报第3问，学生可能会说：B可由A放大后得到，A和C可以由B缩小后得到，面积与边长不是按相同比例变化的【课堂小结】图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜……正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密

5、炒锅内倒入油，烧至五成热时，放入肉块炸至淡黄色，捞出沥油;油加热至七成热，再放入里脊肉复炸至金黄，捞出沥油6、锅内留底油，烧热，爆香葱姜蒜，倒入调好的味汁7、待汁粘稠时，倒入过完油的配菜和肉块，翻炒至蔬菜和肉块均匀蘸裹味汁即可装盘干炸里脊沾椒盐 材料 主料：里脊肉一磅、淀粉两汤勺、鸡蛋清1个、料酒一汤勺、面粉一汤勺、盐一茶勺做法 1、把里脊肉切成1厘米宽、2厘米长的条状; 2、取一大碗将鸡蛋去黄留清，加入淀粉、面粉、盐、料酒搅匀成糊; 3、再将里脊肉条放进面糊里挂上薄薄的一层糊; 4、起油锅放入菜油，烧至八成热的时候，将里脊肉分条逐一入油锅里炸，炸成淡黄稍硬便先捞出， 5、等到第一遍全部都炸完后，再全部下油锅快速炸至金黄即可捞出装盘，边上撒点花椒盐，喜欢的可蘸着吃