(生：季羡林)回答得非常正确，正是季羡林老先生今天，我们就来学习他的一篇散文，题目是《怀念母亲》(师板书课题，生齐读课题)2、走进季羡林对于季老先生，相信同学们应该不陌生我们在五年级的时候曾经学过关于他的课文--《小苗与大树的对话》，还有他写的《自己的花是给别人看的》那么，谁能简单地为大家介绍一下季羡林先生呢在了解作者这一个环节中，学生都做了预习，手头有有关季羡林的相关资料在做汇报时，师应引导学生放下手头资料，口头表述自己所知道的季羡林，可以简短，可以只说一点，忌学生照着资料读【作者简介：季羡林(191182~2009711)，字希逋(bu，一声)，又字齐奘，山东聊城市临清人国际东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家

(学生自行编题是一种创造性的思维活动，它可以改变一味由教师出题的形式，且由编题学生指定某位同学回答，可使课堂气氛活跃，学生思维活跃，使学生能够透彻理解知识，同时培养同学之间的竞争意识)6课堂练习：课本p56：1，2三、课堂小结：①单项式及单项式的系数、次数②根据教学过程反馈的信息对出现的问题有针对性地进行小结③通过判断一个单项式的系数、次数，培养学生理解运用新知识的能力，已达到本节课的教学目的四、课堂作业： 课本p59：1，2板书设计：《单项式》 1单项式的定义： 2例1： 例2： 学生练习：教学后记：本节课是研究整式的起始课，它是进一步学习多项式的基础，因此对单项式有关概念的理解和掌握情况，将直接影响到后续学习

（3）把一个体积是18立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥，削成的圆锥体积是（）立方厘米，削去（）立方厘米（4）一个圆柱的体积、底面积与一个圆锥相等，圆锥的高是9厘米，圆柱的高是（）厘米（5）圆锥的底面半径是3厘米，体积是628立方厘米，这个圆锥的高是（）厘米2、判断（1）圆锥的底面半径扩大3倍，体积也扩大3倍（）（2）一个正方体和一个圆锥的底面积和高相等，这个正方体的体积是是圆锥体积的3倍（）（3）圆锥的底面周长是1256分米，高是4分米，它的体积是（1256×4×1/3）立方分米（）三、综合应用1、一块圆锥形巧克力，体积是6立方厘米，底面积是4立方厘米，它的高是多少2、一个圆锥体积是640立方厘米，高是20厘米，它的底面积是多少平方厘米

【2015年01月14日 讯】 现在健长乐在长高类产品中很火，几乎到了家喻户晓的地步，这一切都源于一个长高的梦想，大家为了这个目标可谓是想尽了各种方法，但是很显然，长高并不是那么容易的，很多产品使用起来也是不尽如人意但是健长乐是个特例，大家对其的热度持续攀升，目前已经成为了长高方法中的翘楚，成了大家讨论的重点对象“高富帅”指的是高大，富裕，帅气，但是生活中还是矮矬穷比较多于是这成为了不少男孩子的梦想，高富帅的第一步是长高，身高的重要性越来越被重视，家长也希望自己的孩子是高大的于是很多人选中了健长乐，但是健长乐胶囊到底效果如何呢它真的可以帮助人长高吗服用了健长乐会不会有什么不良反应呢针对这些问题，小编来为大家介绍一下吧