2同学们互相提醒需要注意的地方3分类指导书写（1）左右结构的字的书写，一般都是左窄右宽如：慢根（2）上下结构的字的书写，一般是上窄下宽如：安最（3）指导半包围结构的字的书写，先外后里如：扇遇痛（4）对比书写：免和兔，免字少一点，兔字多一点4学生描红，老师巡视指导5学生书写生字五、作业1熟读课文，了解课文主要内容2抄写生字3抄写新词板书设计20大象的耳朵似、耷、咦、扇、遇、慢第二课时教学目标1通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象的想法的转变过程2通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的要学会坚持自己的观点3学着课文内容，仿编童话故事一、复习引入1听写上节课学生掌握的词语

3、让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣教学重点：让学生体验加减法验算方法的多样性教学难点:让学生理解理解验算方法教学过程：一、创设情境同学们，这节课我们来学习加减法的验算，在学习新课之前，老师先给同学们说一件事，好不好(点课件：出示他们一起去商店的图片)东东要参加学校举行的运动会，因此星期天，妈妈带他去商店买运动服和运动鞋【设计意图】 用买东西的生活实例引出验算问题，目的是创设实际问题的情景，使学生在解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用二、探究新知1、师：点击课件，出示东东说的一句话(我们买了一套运动服和一双运动鞋)师：商店的阿姨问东东，小朋友，你能帮阿姨解决一个问题吗

”当看到电视里左手抚按宪法，右手举拳，庄严宣誓时，社区干部群众全体起立，掌声经久不息“能见到这神圣的一刻，太振奋了”光明社区居民余莎兴奋地说，“这两年是我们社区变化最大的两年，也是我们居民幸福感最强的两年，这一切都得感谢两年前在社区视察慰问时的亲切指导相信今后我们的国家将走得更稳更快更好，我们老百姓也将越来越幸福” 阳春三月处处红，神州大地又东风11时过后，社区群众陆续离开会议室，大家笑着说：“今天的午饭肯定要晚点，但吃起来一定更香” 科技创新惠人民 本报记者 卞 晔 “同志全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，充分反映了党心民心所向，显示了中国特色社会主义的独特政治优势和制度优势，有利于坚持和加强党的全面领导，有利于坚持和完善党和国家领导体制，有利于维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，为实现党的十九大描绘的宏伟蓝图筑牢坚实的政治根基、组织根基

为什么重复介绍祖父的年龄)，通过全班讨论学生举手发言合作探究，老师总结释疑(偌大的呼兰河，祖父是我的亲人、的依恋、的温暖;童年里，祖父和我在一起的每一天，我都记得清清楚楚原来作者在文章一开头，就道出了浓浓的祖孙情)[设计说明]：大花园里的美景时祖父创造的，大花园里所有食物的随意自由是“我”赋予的，而“我”的快乐从何而来通过质疑让学生思考原来祖父给我的不止是爱，更给了我一颗享受快乐、向往自由的心四、作业1写一篇寄情于景的小文章，例如：通过对校园多角度的描写，表现你对学校生活和学习的热爱(300字左右)2、现在的孩子童年生活也可谓丰富，学弹琴、学画画……与课文中的小女孩相比，你更愿意选择拥有怎样的童年生活