沉浸在“清、静、悲凉”之中，心里感到压抑高一语文教学指导教案【篇2】《荷塘月色》教学目标：1抓住文眼，理解课文的主旨2欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用3培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，掌握一定的赏析散文的方法教学方法：采用对话式教学模式，主要采用提问法、讲解法，引导学生自主阅读课文教学手段：运用多媒体参阅书目：《中国现代散文欣赏辞典》(汉语大辞典出版社1990年版)教学资源的整合利用：登陆了《高中语文课改网》，和123课件站，利用百度收集了图片和课文美读课时安排：三课时第一课教学要点：介绍背景知识，结合美读，初步感知课文

13 面部表情异常：半身不遂可能导致一侧面部肌肉无力，表现为口角歪斜、流涎等这些异常表情可能影响患者的外观和自信心14 平衡感丧失：患者可能感到站立不稳，容易摔倒这增加了受伤的风险，并可能影响患者的独立生活能力2半身不遂对日常活动的影响 半身不遂不仅影响患者的身体健康，还对日常活动造成诸多困扰： 21 行动不便：由于肢体无力或瘫痪，患者可能无法独立行走、上下楼梯或进行其他日常活动这可能导致生活自理能力下降，需要他人协助22 生活质量下降：半身不遂可能导致患者无法参与喜爱的活动，如运动、旅行等同时，由于身体功能的限制，患者可能感到沮丧、焦虑或自卑，从而影响整体生活质量23 社交障碍：由于言语不清、面部表情异常等，患者可能在社交场合感到尴尬或不自在

因此，对于中老年体质较弱和患有上述疾病的人群应重视冬季养生之道，以利平安过冬寒冬季节，对于原来已患有某些疾病的小儿来说，防止疾病复发也很重要例如，寒冷可以诱发哮喘发作、感冒后可以使原已缓解的肾病综合征复发等，这些都需要家长根据小孩的具体情况，在医生的指导下采取适当的措施，做好预防工作冬季饮食调节也很重要人体受寒冷气温的影响，机体的生理功能和食欲等均会发生变化因此，合理地调整饮食，保证人体必需营养素的充足，对提高老人的耐寒能力和免疫功能，使之安全、顺利地越冬，是十分必要的首先应保证热能的供给冬天的寒冷气候影响人体的内分泌系统，使人体的甲状腺素、肾上腺素等分泌增加，从而促进和加速蛋白质、脂肪、碳水化合物三大类热源营养素的分解，以增加机体的御寒能力，这样就造成人体热量散失过多

2会利用“＞”“＜”和“=”来描述长度和个数的大小比较【过程与方法】通过纸条的高低不等和高低相等形象直观引入“＞”“＜”和“=”这三种符号【情感、态度与价值观】培养学生初步判断、分析及处理问题的能力教学重点：使学生认识“＞”“＜”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用教学难点：正确区分“＜”、“＞”，建立初步的符号感教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情境引入1小朋友，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高谁愿意来比（请两个小朋友）大家看看，谁比谁高谁比谁矮下面请小朋友三人一组，自由组合，两人比身高，另一人说说比的结果，互相轮流进行2出示投影P18第一题图上有谁啊（小胖和小丁丁）（小强和小胖）（小亚和小巧）谁来比一比他们的身高，说一说比的结果（1）小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高