教学反思：B部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’stalk本部分通过情景会话，让学生学生知道如何用What’syourname询问对方的姓名以及表达道别的说法：GoodbyeBye2、Let’splay本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’stalk中的会话二、课前准备教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）唱ABCsong歌（2）师生互相问候2、新课展示（Presentation）（1）老师指自己说HelloI’mMiss/Mr然后用Myname’s再重复两遍自己的名字接着对一名学生发问What’syourname

但我也深知生活不能也不应定格在照片里今天，你们就将离开这里，毅然地奔向人生梦想的远方面向远方，我相信你们一定是憧憬满怀，豪情万丈但，亲爱的同学们，想过没有，你们何以致远请不要忘记，唯有读书能致远尽管你们已经读过很多书，但亲爱的孩子，在你们毕业之际，作为校长，我要告诉你，我更愿意看到你们不再为考试而读书，不再为功利而学习读书是一辈子的事，阅读会给你智慧与精神，给你致远方的方向与方法;请记住，尚有宁静以致远浮躁不会把你带至远方，不要为眼前的名和利而耗尽你生命的激情，不要为专业的冷与热而动摇你人生的方向同学们，要想致远方，别在小聪明的方向走得太远，多想想大智慧、大格局;别在抱怨的方向走得太远，多想想如何建设、如何成长;别在仇恨的方向走得太远，多想想宽容和感恩;别在功利和俗气的方向走得太远，多想想父辈和师长的执着和奉献;别在自以为是的方向走得太远，多想想出发时的梦想

” 十三、增加一条，作为第三十二条：“国务院财政部门会同国务院有关部门依照有关法律规定，对会计师事务所从事上市公司审计等金融活动审计服务实施准入管理” 十四、将第三十六条改为第三十九条，增加一款，作为第一款：“注册会计师协会应当加强注册会计师行业有关发展规划和人才队伍建设工作，强化行业自律监督，为提升行业服务质量，拓展业务领域和创新技术应用提供支持” 十五、增加一章，作为第六章“监督管理”；增加五条，分别作为第四十二条至第四十六条内容如下： “第六章 监督管理 “第四十二条 国务院财政部门和省、自治区、直辖市人民政府财政部门依法对会计师事务所、注册会计师的执业情况进行监督检查具体办法由国务院财政部门制定

(师生共同活动)探究:如图,半径为的圆的圆心与原点重合,角的终边与轴的正半轴重合,交圆于点,终边与圆交于点请完成表格我们知道，角有正负零角之分，它的弧度数也应该有正负零之分，如-π，-2π等等，一般地, 正角的弧度数是一个正数，负角的弧度数是一个负数，零角的弧度数是0,角的正负主要由角的旋转方向来决定角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集R之间建立了一一对应关系:即每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来，每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应四、课堂小结度数与弧度数的换算也可借助“计算器”《中学数学用表》进行;在具体运算时，“弧度”二字和单位符号“rad”可以省略 如：3表示3rad sinp表示prad角的正弦应确立如下的概念：角的概念推广之后，无论用角度制还是弧度制都能在角的集合与实数的集合之间建立一种一一对应的关系