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你能正确读出来吗课件出示词语学生当小老师领读词语多种形式认读词语去掉拼音你还认识吗2、接下就让我们走进体育世界,说一说你都认识了那些体育运动(1)出示打羽毛球读词语,认识羽和球,“羽”用字理识字来记,“球”用形声字来记打篮球用组词比较的方法区别“篮”和“蓝”打棒球师讲解棒球特点,学习“棒”木字族的字篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特点,引出(打)通过观察,发现特点,学习生字“打”理解字义、扩词利用字谜感受形声字特点学习“球”(说一说你都见过什么球,女排球在世界夺得五连冠,足球至今还没有在奥运取得成绩) (2) 出示踢足球引导学生用优美的语言来说说图中画的是什么,学习“踢” 动作识记

Next class we’ll do report on how much various vacation costYou can ask or find the price for various vacationStep IX Blackboard Design人教版六年级上册英语教案 (精选篇2)一、教师寄语A bold attempt is half success(勇敢的尝试是成功的一半)二、学习目标知识目标:Words:milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different maybe, although,Phrases:junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind ofSentences:1

学习语文,强调的是在文本阅读过程中,要注意积累词语、格言警句和精彩语段,丰富自己的词汇,为今后的更好地读写打基础,下面,请同学们拿出词语作业,摘抄中你喜欢的词、句、段,然后全班交流1学生自由朗读课文全文,圈划摘抄文中词语2挑生读一读各自摘抄的词语、句子、段落七回顾过程,交流收获:1《故乡》这篇小说,我们已经学习完了,通过的阅读,同学们有什么感受和收获请同学自由谈谈2同学们都采用了什么方法来学习《故乡》我们是学习按怎样的步骤来学习课文的请同学们回顾学习一下学习的过程(引导学生回顾故乡的学习过程,归纳小说阅读的方法:感知小说内容——分析人物形象——品味感悟语言——摘抄积累语词并引导学生举一反三,将这种方法运用到今后的小说阅读中去,反复训练,形成能力
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