老师拍5下，要求学生拍的比老师多2下学生开始拍手老师拍5下，要求学生拍的比老师少2下学生开始拍手引发学生思考：为什么两次拍手的次数不一样(三)完成第7页做一做的题说一说，为什么(四)看图标注多、少和同样多(五)看图猜一猜挡住的▲和●同样多，所有的▲和●比，是同样多吗请说明理由挡住的▲和●同样多，所有的▲和●比，谁多谁少，请说明理由所有的▲和●谁多谁少，说一说判断的理由【设计意图：在看图的过程中，让学生进行推理，说出比较两个数多与少的猜测理由，培养学生的推理意识】教案相关一年级数学比多少教案格式篇3教学内容：教科书第6～8页，书中练习题1—4题教学目标：1、通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法

在很长一段时间里，众多女性朋友在见面时总会夸赞对方一番：你气血真好为什么大家都这么说呢气血首先反映在人体的颜面部，气血好的女性颜面部总是红润光泽、白里透红，看起来就有一种自然的人体美想必这也是众多女性朋友追求的吧与此同时，气血好是身体正气充足的表现，所以气血好的人也往往拥有较强的免疫力，所以平时不容易生病除此之外，气血充足的人更能经得起岁月的洗礼，固然便更加长寿了随着女性朋友的年龄增大，到了50岁左右的围绝经期时便更需要补充气血只要您坚持吃以下4种食物，一定能够起到养生保健、延年益寿的作用1、黑芝麻、黑豆随着人体的衰老，自然而然就会出现肾虚，女人也会肾虚吗当然了女性朋友的肾脏也和男性朋友一样，越是充足越是延年益寿

三 、诵读与感悟1、学生自由诵读2、正音：笼罩lǒng zhào 模糊 móhu 鲛人jiāo3、朗读指导：节奏和重音 (课件）4、分组讨论，自由、合作、探究：哪些是写实的诗句哪些是想像的诗句诗中描写了哪些景物板书：写实：月光、树林、白云、疏星想象：天河、海雾、鲛人、流珠小结：第一节写实，写人间的月色和晚景第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形5、配乐范读，领悟旋律配以低沉的音乐，轻柔、舒缓的节奏，老师融情于景的激情范读问：①听了老师的朗诵，你们感悟到了什么旋律学生讨论、归纳：忧伤、迷惘、追寻……②哪些诗句充满了忧伤学生讨论、归纳：月光淡淡、笼罩着村外的松林、白云团团、漏出了几点疏星6、请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境

稍近，“隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞”－潮流急速挺进渐近，“喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先”－潮水铺天盖地，势不可挡再近，“则飓风逼之，势欲拍岸而上”－浪潮汹涌猛烈最后，“潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿”－海潮气势磅礴）2课文是怎样烘托海潮之大的从观潮者的反应来衬托海潮之大：①“看者辟易，走避塘下”写观潮者退避，这是从人们的动作，表现潮水来势汹涌②“看之惊眩，坐半日，颜始定”这是写观潮者的心理由紧张到舒缓的神态变化，表现潮水的威力令人心惊胆战3本文是如何从正面和侧面描写白洋潮的作者为什么这样写正面描潮水的特点，逐步推进，从远及近，用墨越来越浓，形容越来越密