动物对环境的适应是相当慢的[重点用法]adaptation to对……的适应adapt oneself to使适应;使适合[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或翻译1)He tried hard to _______ himself _______ (使自己适应) the new conditions2)He made a quick ________ _________ (适应了) the new environment3)When they moved to Canada, the children _______ _______ the change very wellKeys: 1)

一、爆笑简短幽默笑话大全精选 1、小姨子上学住我家，经常跟同学在我家玩三国杀，搞的我也上瘾了，老婆坚决反对，说我20多岁了还玩游戏一次老婆出差，跟小姨子和她同学一起三国杀，老婆大人打电话问我在干嘛我一时情急说：“在睡觉啊”老婆：“我不信”我：“不信你问你妹妹，她就在我旁边” 2、女：“我要买大勾的衣服” 男：“什么大勾的没听过呀” 女：“就大勾的那个，外国名牌，好多人都买，很贵的那个” 最后到专卖店门口才知道，原来大勾是指耐克，oh,my god” 3、我是个摆地摊卖玩具的，小本生意

Teaching Aids:a basket some fruits some fruit's cardsa dice two treesTeaching Ste :一、GreetingT: Hello,Good noon,boys and girlsC: Hello,Good noon,MelodyT:What do you seeLook,I have a beautiful basketThere are some fruits in itLook,what's this:It's a……二To learn1 Show a pu et to studentsTeacher and pu et each other say: "What do you want

2学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法3能结合课文，运用自己的语言，赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的学习重点学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法课时 一课时学习过程课前预习1、掌握课后“读一读、写一写”的词语，给下列加点词语注音2、查阅有关资料，了解作家作品3、读课文2遍，想一想文章主要写的是什么内容把你的疑惑写下来课堂学习一、导入1、展示两张暴风雨的图片，提问：“你看到了什么想到了什么”2、认识作者，认识“凹”二、初感风雨景1快速浏览课文，课文是通过对哪些事物的描写来表现这风雨的2、这些景物大致可以分几类这些事物在风雨中什么共同的特点七年级上册语文风雨教案篇四学习目标1、朗读课文，梳理文章内容