在这喜庆吉祥的时刻，作为长辈和过来人，我想对华庆和晓婧嘱咐三句话，希望你们能在今后的岁月中共勉第一句，是引用一位老人给即将结婚的女儿一句语重心长的话，他说：婚姻就像盒子，越往外拿越空，越往里放就越富有是说夫妻感情就像存钱一样，要多为对方着想，多支持、多付出、多奉献，才能收获甜蜜的爱情从今天起，你们将成为漫漫人生路上的伴侣，常言道，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，希望你们倍加珍惜这百年修来的姻缘，在今后的岁月里心心相印，相濡以沫，同舟共济，永结同心永远做个好丈夫、好妻子第二句话是，结婚不仅仅意味着结合，更意味着责任你们两人将成为责任的共同载体，两个家族因为你们的结合而成为一家人，从此你们要担负起赡养双方父母的责任

是啊我们没有这个特权去破坏环境，去毁灭家园我们不仅应该爱惜自己的生命，更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处，多多为大自然着想同学们，赶快行动起来吧保护环境，爱护家园人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车……我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻保护环境国旗下的讲话稿2蓝天、白云、青山、绿水，这是多么美的大自然啊可如今的大自然却和以前大不相同了：蓝天没有以往那么的蓝湛湛了;白云也不像以前那么纯洁;青山有的已经光秃秃的;绿水哪里还说得上是绿水分明就是又脏又臭的黑河、黑湖……这并不是科幻片里的情景，如果大家留心观察，一定会发现现在的环境正一步步向这种情景发展

读：能在图片的帮助下读懂简单的小故事三、情感目标与同学和睦相处教学重点：单词：sports 句型：What’s your nameI’m…教学难点：[sp]音位操练;[I]和[m]音位操练;教学方法：听说法、交际法、情景教学法、任务教学法教学用具：ppt、头像、tape、图片教学过程：一、 Warming up1Greeting$Free Talk(Talk about “name and color”)2Sing a song(意图：通过歌曲引发相关话题，激活学生对已知姓名概念的思考)3Review the roles in the story(意图：通过人物阴影提示，不断激活学生的语用意识，并逐步建立交流语境

(读出了他的高兴)带着你的感受读一读7、在美丽沉静的秋__之上，还有位老渔翁在垂钓，这样的美景有多么浓的诗情画意啊我们再来读一读指名分别读8、闭上眼睛，想象一下这画面吧(课件出示音乐)落日金辉;芦花秋风;__畔一叶扁舟，一个老渔翁，静静地等待着，好鱼儿上钩了，刹那间，水响鱼跃，笑声朗朗，被秋风飞播得很远……9、同学们此时你能用一句话来表达自己的感受吗(说语句描写秋__垂钓的美妙，景美如画，景美如诗)难怪乾隆皇帝说他看到的这个情景很有诗意呢纪晓岚很快用28个字，把这眼前的美景浓缩成一首绝句——课件出示这首诗中写了哪些景物呢我们将它与1、2自然段对比着来找一找吧引导学生找，要有过程女生读语句，男生读诗句