该怎样列式呢(学生说算式师板书算式)6、这道题怎样计算呢在小组里讨论一下7、汇报交流算法8、练习：(书本练习十二第2题)30-10= 50-20= 76-40=38-10= 57-20= 95-70=三、加强对比，理解算法1、小结：刚才大家用自己的方法解决了懒羊羊遇到的问题，大家比较一下， 35-2=33，35-20=15这两题一样吗(生：不一样)它们在计算方法上有什么相同点和不同点(都是把35分解成30和5，减一位数从个位上减，减整十数从十位上减)2、小结：这就是我们这堂课要学习的新知识：(板书课题)3、巩固练习:四、游戏练习，巩固新知1、同学们你们真的很聪明，那就请同学们用所学的知识帮助老师解决一个实际问题好吗

2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出肯定或否定回答3、学习用部分单词作句型更换练习教学预备：食品图片录音机一台，磁带1盒教学过程：1、交流导入请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品2、展示图片幼儿教师范读，孩子跟读幼儿教师展示图片，孩子认读幼儿教师纠音幼儿教师读出单词，孩子找到图片3、学习句型与谈话(1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读4、启发孩子开展句型更换练习随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型5、游戏：yes or no把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido

血肿入脑室可出现高热、大小便失禁等症状1、高血压 高血压是脑溢血最主要的病因脑溢血的发生是在高血压和脑动脉硬化的基础上，脑内穿通动脉上可形成许多微动脉瘤，主要分布在大脑基底节的豆纹动脉、桥脑、大脑白质和小脑当血压骤然升高时，微动脉瘤可能破裂而出血或由于长期高血压对脑实质内穿通动脉管壁中的内膜发生玻璃样变性或纤维样坏死，在血压或血流急剧变化时容易破裂出血2、脑血管淀粉样变 又称“嗜刚果红血管病变”，异常的淀粉样物质选择性地沉积于脑皮质及软脑膜的中小动静脉的中膜和外膜，年龄愈大愈好发由于脑皮质和软脑膜易发生脑血管淀粉样变，故该病变所致的脑溢血总发生于脑叶，大脑半球深部组织、脑干和小脑很少受累CT片上表现为不规则斑点状高密度阴影为其特点

在本节的教学中，注重情境图的运用，在激发学生学习欲望的同时，让学生在探索与交流中找到解决问题的方法1充分利用情境图，培养学生观察及收集信息的能力本节课首先利用情境图创设具体情境，让学生在仔细观察的基础上提出数学问题，培养学生自主收集信息的能力2给予学生充分的探索和交流的空间，体会算法的多样化由于学生已有口算加减法的经验，在教学中，鼓励学生应用已有的知识经验进行自主探究通过与已有知识的对比，实现知识的迁移通过自主探究，使学生掌握两位数加两位数的口算方法同时，鼓励学生交流不同的口算方法，体会算法的多样化课前准备教师准备PPT课件学生准备收集资料的信息卡教学过程⊙情境导入1课件出示教材10页情境图(出示PPT课件)(1)引导学生观察，同时收集数学信息，并相互交流