教师引导幼儿每组选择收拾一种物品、每组把东西一样一样地分类放好师:老师想看那位小朋友最能干、生兴趣很高、乐于参与有序的上来捡本组物品让幼儿感受到分类的好处、养成良好的生活习惯老师觉得每组分得都好、很整齐、很漂亮教学反思在上节课分类学习中、孩子们对分类的内容已经掌握、我也做了一些提示、所以在每组捡物品当中、进行得非常顺畅开始教师就把东西乱七八糟地丢在教室中间、让孩子们亲自体验杂乱无章的生活、即不美观、又不卫生、这样孩子们就产生了收拾的欲望在收拾当中要按秩序有条有理、物品要按分类的摆放收拾这节课较好的体现了理念同样的东西、不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯、孩子们有了这样的体念、达到了我们的教育目的

随着时间的演进，达斡尔族在经过不同的历史过程中，对敖包祭赋予了新的内涵，人们相信科学，依靠科学，不再通过祭敖包来祈求上天的保佑目前，达斡尔族已将过去的祭敖包转化为一个民族节日———敖包会敖包会，一般都在每年的8月中、下旬举行，时间不确定，但大多在瓜果飘香，庄稼长势已经确定，丰收在望的时候举行敖包会的规模不尽一样，多以村、镇为主随着人们生活水平的提高，达斡尔人民族意识的增强，人们对商贸发展的需求，以县、区为主的“敖包会”也经常举行远离家乡在外的游子，也都在各自生活的城市，由民族联谊会操办敖包会在民族地区举办的敖包会，都是传统形式与现代文体活动、经贸洽谈结合在一起的

学生齐读探索者1号有什么本领呢这节课就让我们继续学习课文二、新授(一)、出示生字词，导入课文(提示读音或者书写易错的词语)(机械、爆发、摊开、杀败、顽强、迅速、计算、不折不扣、执行、熙熙攘攘)“探索这1号”巧妙地做了一次化学实验，随后进行机械操作表演观众不时爆发出一阵阵热烈的掌声“探索这1号”摊开棋盘，用机械手挪动棋子，很快杀败了顽强的对手青少年科学研究成果展览会开幕了，机器人“探索者1号”的展厅里熙熙攘攘，人们在等着观看机器人的精彩表演少 shǎo( ) shào( )解词语：熙熙攘攘 这个词什么意思你在哪还见过这种景象(商场、广场)小结：展厅里的人们熙熙攘攘，都在等待观看探索者1号的精彩表演，人们都在等着观看机器人什么精彩表演呢

激趣引入师：同学们听说过猪八戒吃西瓜的故事吗谁来说给我们听听生：…师：猪八戒为这事可后悔了一天它又找到了一个西瓜这次它变聪明了，请看，(展示)一个西瓜平均分成了几块生：……师：把一个西瓜平均分成8份(课件演示)师：从图中你能找出哪些分数生：……师：这些分数里有几个1/8呢生……(师依次出示几个分数卡片)二教学例1、2、31分西瓜师：大家猜猜猪八戒是怎样分西瓜的生：……师(出示猪的分法)看看，多贪心的猪八戒啊师父吃西瓜的1/8,大师哥吃西瓜的1/8,沙师弟吃西瓜的1/8,自己却吃了西瓜的4/8了2发现问题师：你能提出一些数学问题师：请小组长拿出纸和笔做好记录(学生活动)3解决问题师：告诉大家你们提出的问题