邓爷爷的话该怎样读(3)指导朗读第六自然段我的心情怎样从哪里看出来我会想些什么怎样读3 有感情的朗读课文(1)你们对邓爷爷有种怎样的感情(2)有感情的朗读课文(四)书写指导方法同上第二课时一、学习目标：1 巩固13个生字，会写其余5个字2 流利，有感情的朗读课文3 提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任二、学习重点：朗读学习难点：识字三、学习方法：自主学习为主四、学习准备：田字格小黑板五、学习过程：(一)复习课文1 指名朗读课文，自由选择读的内容，同学评议2 说说你读了这篇课文有什么想法(二)复习生字词1 认读生字词计算机 展览馆 紧张 怦怦的 握手 笑语 普及 兴奋 灿烂A 学生自读B 读词语中的生字，同桌交流识字方法2 巩固生字词A 卡片抽读，开火车轮流读B 给生字组词

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行大学毕业典礼你毕业了吗下面是小编为大家整理的大学毕业典礼致辞范本，希望能够帮助到大家大学毕业典礼致辞范本（篇1）老师们、同学们：今天，又有四千多名研究生同学圆满完成学业，获得博士、硕士学位首先，请允许我代表学校，向即将毕业的各位研究生同学，表示最热烈的祝贺向悉心指导研究生成长成才的全体导师，以及为学位与研究生教育工作做出贡献的广大教职员工，表示衷心的感谢向关注清华发展建设、全力支持研究生刻苦攻读的家长和亲属们，表示亲切的问候特别要提出的是，今天参加典礼的毕业生中有北京协和医学院-清华大学医学部的同学们，这生动地反映了我们在教育部、卫生部的领导和支持下，强强联合、优势互补，大力发展高层次医学教育的硕果

2 久存绿叶菜 由于过度施用氮肥，蔬菜中的硝酸盐含量经常偏高而硝酸盐可以在蔬菜存放过程中被植物自己的“硝酸还原酶”转变成亚硝酸盐因此，如果买来绿叶蔬菜没有马上吃，而是放了多日，其中的亚硝酸盐就很有可能升高3 隔夜菜 剩菜放在冰箱里，细菌会缓慢滋生而放的时间越长，产生的亚硝酸盐就越多4 腌菜 据了解，腌制蔬菜的前一两周内，亚硝酸盐含量最高，20-30天后含量很低很多临床上出现的吃腌菜中毒的病人，一般是吃“爆腌菜”，即腌制时间很短的蔬菜5 凉拌菜 虽然凉拌菜在放置几天后看起来还是很新鲜脆嫩，但其中的亚硝酸盐含量已经比剩菜还要多了四、甲醛：致癌致畸多项研究发现，甲醛的释放期长达10-15年，可诱发口腔、鼻腔、咽喉、皮肤和消化系统的癌症，会对人体造成长期的、不可逆的危害

你知道了些什么2、介绍小数的发展课件演示：在我国古代，人们用低一格摆算筹的方法表示小数这是世界上最早的小数表示方法后来又出现了一些表示小数的方法大约在400年前，有人用小圆点来分隔小数里的整数部分和小数部分，确定了现在这样表示小数的形式自主体会：小数最早是在我国开始使用的，这是中国人智慧的象征3、课外延伸观察发现：这个小数(4632)和我们刚刚学的小数有什么不同引发思考：两位小数怎么读它们又表示什么这些问题留待我们今后进一步学习、探索小学数学教案模板范文精选篇13教学内容:苏教版课程标准实验教科书二年级(下册)第64～66页教学目标:1让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的过程，通过观察、实物操作，让学生结合生活情景认识角，建立角的正确表象，知道角的各部分名称