改革、开放、创新“三大动力”驱动 高频词折射发展新逻辑 《纲要》的编制充分体现了“发展为了人民”的核心理念，并将改革、开放、创新明确为“十五五”时期深圳经济社会发展的三大关键动力词频分析显示，与“改革”相关的“体制”“机制”等关键词出现378次，较“十四五”增长77%；“开放”及相关的“一带一路”“国际”“全球”等关键词出现440次，大幅增长397%；“创新”及相关的“科技”“创业”等关键词出现507次，增长261%这组数据清晰勾勒出深圳持续以改革破解难题、以开放拓展空间、以创新驱动升级的城市本色同时，《纲要》鲜明体现出“向高、向新、向智、向绿”的导向“高质量”“高标准”“高水平”等关键词出现238次，同比猛增128

众所周知，韭菜和牛肉都是我们比较常吃的食材，日常中很多人会吃韭菜牛肉饺子、韭菜牛肉卷等，往往忽略了这两种食材都是发物，如果二者结合食用可能会造成一些副作用那么韭菜和牛肉到底能不能一起吃呢跟着本文一起来了解下吧本文目录 1、韭菜跟牛肉可以一起吃吗2、韭菜牛肉怎么做好吃3、牛肉不能和什么一起吃韭菜跟牛肉可以一起吃吗牛肉和韭菜是不能一起吃的，因牛肉甘温，补气助火;韭菜、薤、生姜等食物皆大辛大温之品如将牛肉配以韭菜、薤、生姜等大辛大温的食物烹调食用，容易助热生火，以致引发口腔炎症、肿痛、口疮等韭菜牛肉怎么做好吃1、韭菜用清水浸泡20分钟，冲洗干净，切成5毫米长的细段，火腿切成5毫米见方的细丁，两颗鸡蛋打入碗内，加入盐，用筷子充份搅拌均匀

最后让学生谈论自己喜欢的月份，进行巩固拓展这种新旧知识滚雪球式的融合形式能充分调动学生积极的情感，变机械和单纯的游戏为情感的表达，回归语言学科教学的本质，让复习操练更具人文性和学科性特点】3、PracticePlay a Game：Guess Which month看由来猜月份Present the origins of the months by CAISs read the origins and guess the monthCAI呈现如下(1)在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两张脸，一张回顾过去，一张要眺望未来人们认为选择他的名字作为除旧迎新的月名，很有意义——January(2)这个月份正是大地回春，鲜花初绽的美好季节

(学生思考后自由汇报) 师：这节课我们就来研究一下“两端不栽”的植树问题，看一看棵数与间隔数之间有怎样的关系(板书课题)设计意图：让学生在熟悉的情境中借助已有的知识经验开展学习，充分调动学生学习的积极性，让学生在不知不觉中进入学习环境二、合作探究，发现规律1从简单的数据分析，发现两端不栽的规律(1)教师引导学生用画线段、摆图形、摆小棒等自己喜欢的方法在小组内研究，并完成下面的统计总长 间距(3 m) 间隔数(个) 棵数(两端不栽)6 m 间距(3 m) 2 19 m 间距(3 m) 3 212 m 间距(3 m) 4 315 m 间距(3 m) 5 418 m 间距(3 m) 6 5(2)填写完后在小组内交流一下，你是用什么方法进行验证的