先把糯米粉加水和成团（跟做饺子时和面一样），放置几小时让它“醒”透然后把做馅的各种原料拌匀放在大碗里备用（不须像做元宵那样切成小块）汤圆馅含水量比元宵多，这是两者的区别之一包汤圆的过程也像饺子，但不用擀面杖湿糯米粉粘性极强，只好用手揪一小团湿面，挤压成圆片形状用筷子（或薄竹片状的工具）挑一团馅放在糯米片上，再用双手边转边收口做成汤圆做得好的汤圆表面光滑发亮，有的还留一个尖儿，像桃形汤圆表皮已含有足够的水份，很粘，不易保存，最好现做现下了吃现在有了速冻工艺，汤圆才出现在商店里南方的汤圆有多种“流派”，现在最出名的是宁波的“黑洋酥”汤圆所谓“黑洋酥”就是猪油和黑芝麻粉的混合物，而且猪油不是熬出来的纯油，要用取自猪肚子里的原块的“板油”

按电梯使用后的纸巾属于什么垃圾别再用钥匙戳电梯楼层啦，毕竟也没见过你给钥匙消毒使用一次性纸巾触按电梯，方便卫生，使用完后请投入其他垃圾收集容器内使用过的口罩该如何丢弃对于口罩的处理方式，有点略复杂，还真得“具体情况具体分析”1一般情况下，普通人的口罩风险较低，可以直接放进其他垃圾桶内2存在发热、咳嗽、咳痰、打喷嚏等症状的人，或者居家隔离观察人员，宜将废弃口罩放入塑料袋，再使用消毒液喷洒消毒，封袋后放入其他垃圾桶内3如果在一些特定场所，看到设有废弃口罩专用垃圾桶，记得投放进专用桶内4在隔离场所和医疗机构，可以把口罩投入医疗废物垃圾桶内，作为医疗废物由专业机构进行统一处理用过的一次性手套是什么垃圾

优柔寡断：办事迟疑，没有决断人迹罕至：少有人来迹，足迹、脚印罕，稀少臆断：凭臆测来断定迥然：形容差别很大嗣后：〈书〉以后愕然：形容吃惊宽宥：宽恕，饶恕二、导入利用多媒体播放各种声音，如鸟的叫声、乐器的声音、海浪的声音等等，引导学生思考声音是怎么产生的，引入课文《我们的知识是有限的》作者简介伽利略（1564—1642），意大利物理学家、天文学家主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一他被认为是经典力学和实验物理学的先驱也是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人三、阅读课文，整体感知思考：1．曾经有一个人，用一小一大两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此他得出一个结论

全班读(5)谁愿意再来读一读你喜欢的大自然的语言，并说说你为什么喜欢它3、领略大自然的语言，配乐朗读诗歌大自然的语言啊，真是丰富多彩现在让我们一起去领略大自然的语言吧随着美妙的音乐朗读这些神奇的语言四、拓展延伸、仿写练笔1、全班交流自己还知道的大自然的语言大自然的语言真是妙不可言呀大自然的语言远远不只这些，还有很多你在生活中发现大自然还有哪些语言呢2、欣赏画面，感受大自然语言的神奇你们真会观察，真会发现大自然的语言无处不在，只有会观察、爱学习、勤思考的人才能发现老师把大自然的好多语言都请到我们的课堂上了，让我们一起去欣赏大自然的语言吧，3、欣赏老师创作的小诗，指导仿写多美呀多神奇呀现在老师不禁诗兴大发，想写一首小诗