6经历用百分数解决问题的过程，学习解决问题的策略，提升解决问题的能力7在探究百分数的意义的过程中，体会数学与生活的密切联系8积极参与数学活动，激发好奇心和求知欲9在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值备重难点：重点：1理解百分数的意义及掌握百分数与小数、分数之间的互化方法2用百分数解决问题难点：1百分数和分数在意义上的区别2求比一个数多(或少)百分之几的数是多少六年级数学教案精选篇13教学内容：人教版小学数学教材六年级下册第96～97页例1及相关练习教学目标：1通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系2能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析，进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗最后，祝老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战更努力、更拼搏、更加油，学习更进步谢谢大家开学国旗下的讲话中学生4尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：大家好在这个春暖花开的季节，我们度过了一个愉快的寒假，我们又回到了这美丽的校园，迎来了紧张而又快乐的新学期，再起春风，吹拂着我们跳动的心房沐浴清晨，我们对新学期充满了期望在这温暖的季节里，我们欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光新的学期，新的期望，让我们就在这天，就在那里一齐放飞理想轻风锁不住流云，流云带走了岁月

(板书：只有一个拱形的大桥洞)（2）、一般的桥只有一个大桥洞，没有两边的小桥洞，而大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞（板书：各有两个拱形的小桥洞）3、理解“创举”：师：为什么说“这种设计，在建桥史上是一个创举”生：以前的桥从来都没有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有了，并能减轻冲击力，节省石料教师见机激发学生的自豪感4、有感情的朗读第二自然段（二）学习第二自然段1、这一段是写赵州桥的什么呀课文中的一句话告诉了我们，谁能找出来第一句话告诉了我们，这段是写赵州桥的美观2、第一句话好在哪里既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观起到了承上启下的作用，这是一个过渡句

我们还记得那被霜叶染醉的晨读，那被阳光照得辉煌的操练，那恰似踏平珠穆朗玛登临雪顶的学科竞赛，那胜于截断黄河长江一马平川的体育盛会，你们不同寻常的经历和百折不挠的进取心，已成为一道独一无二的风景线定格在风帆的历史丰碑上我相信这方菁菁校园的角角落落，你们洒下的青春激情和创造智慧的种子会遍地开花往事如歌，三年忙碌苦读的身影在时光的流逝中消失于无形，但三年来你们在风帆校园中获得的超越于同龄人的高质量成长已经定格为永恒虽然是一千多个日子的晨昏相伴，但我们还是觉得离别时刻来得太快太突然，从此以后，我们的祝福会伴你走遍天涯是啊，就这样向大家道一声祝福吧擦擦黑亮的眼睛，挥挥飘洒的衣袖，让青春的风铃伴你们长行，走过花季，走过雨季；走过懵懂，走进成熟