二、整体感知，了解内容 1、初读课文、生自由读全文,看看课文一共有几个自然段每段主要讲了什么2、学生概括课文介绍了鲸的哪些等方面知识外形特点：大、重、长 板书： 鲸 类属：哺乳动物不是鱼类 种类 生活习性 3、给同学们复习目前学过的说明方法出示说明方法：{列举数字、作比较、举例子、打比方｝ 二、精读课文，体会写法 1、学习第一自然段(1)、全班朗读第一自然段 想一想作者介绍鲸的外形有什么特征(大家说鲸大、重、长)师板书：并画出有关语句(2)学习说明鲸大的句子出示课件句子：不少人看过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就是鲸(作比较) 理解：的鲸有多重，的象(有5000公斤)鲸是大象的几倍

我家的扫地机器人可勤劳了有一天，我出去玩，把打扫房间的任务交给了扫地机器人，临走时，在它的头顶上按一下，它就开始工作了一会儿扫扫这，一会儿扫扫那，没有半点怨言我还特意把房门关起来，以防机器人逃跑等我回来时，房间里一尘不染咦，可机器人不见了，我仔细的找，原来，那个机器人还待在床底下清扫呢这就是我家的扫地机器人，一个勤劳的家伙介绍一种事物400字作文优秀篇3 我，全身黄澄澄的，还带着刺儿，有些人希望牛顿不是被苹果砸到，而是Me大家一定都猜到了，我就是爱之者赞其香，厌之者怨其臭的水果——榴莲我是一种巨型的热带乔木，和岁寒三友一样，都是常绿的我的叶片长而圆，顶端较尖，聚伞花序，花色淡黄

学生回答books教师问：where are the books告诉学生：they’re in the study2、教师重复生词：study，学生学说（分解单词，拼写）用同样的方法教学其它生词3、让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇以后打乱顺序，要求学生边听边指，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”4、游戏：看谁反应快a、教师把各个房间的图片贴在黑板上，然后把全班学生分成两大组，每组选出一个学生，比赛看谁反应快比如：教师说：kitchen学生跑到黑板前，谁先跑到前面碰到单词为胜者b、 where is the study/……it’s here教师说“书房”在哪学生持有此卡片的就说it’s here

简介： 决明子为豆科植物决明或者小决明的干燥成熟种子，下面重点介绍一下决明子的功效与作用1、决明叶的功 决明子为豆科植物决明或者小决明的干燥成熟种子，下面重点介绍一下决明子的功效与作用1、决明叶的功效与作用： 叶：主明目，利五脏，食之甚良即决明叶有明目的功效，能调理五脏，食用很有好处2、决明种子的功效与作用： 子：主肝家热毒气，风眼赤泪每日取一匙，挼去尘埃，空腹水吞之百日后，夜见物光也即种子能治疗肝脏的热毒，风热眼肿、流泪等症每天取一匙，揉搓去尘灰，（清晨）空腹以水送服百日后，（眼睛明亮得）夜间能看见物体的光亮注释： 1、肝家热毒：肝家，即肝脏热毒，指火热郁结成毒及其导致的痈疮肿毒等各种病症