该案《检验报告》显示，公安机关经过对张波、叶诚尘的手机进行检验，从叶诚尘的手机中恢复与张波微信聊天记录17557条，起始时间为2020年5月28日11时21分至2020年11月2日18时15分，聊天记录证实叶诚尘以自己和家人不能接受张波有小孩的事实为由，多次催促张波杀死两个小孩叶诚尘表示，那些微信聊天记录是他们冲动下的商讨，并没想去实施同时，她表示自己有精神病，这些聊天记录是她精神混乱的情况下所发叶诚尘的辩护人也表示，这些聊天记录正是因为她有精神病，在精神混乱下所为薛啸告诉记者，对于叶诚尘及其辩护人辩称的精神病一说，公诉机关出示一审阶段对她的精神病鉴定报告予以答辩并表示否认此外，叶诚尘的家人在案发后也做了精神病鉴定报告，他们以此证明家族有精神病史

第 四 课 时一、读读记记1、自读“读读记记”中的词语，读准带拼音的字的字音2、座互相检查是否能读正确大致说说词语的意思3、分类记忆这些词语二、趣味语文（猜字谜）1、仔细看看谜面，你能猜出谜底是什么吗（是“口字）2、说一说，你是怎么想出来的3、请同 学们在搜集的字谜中，选一个让大家猜猜4、试着编一个字谜独立编、合作编均可5、交流，并评选星级字谜根据所编字谜的准确和巧妙，评选三星级、四星级、五星级字谜小学语文教案（篇9）教学目标：1、理解课文内容，了解雨前、雨中、雨后的自然景象，培养按顺序观察自然现象的兴趣2、练习用“渐渐”、“越，越”造句3、有感情地朗读并背诵课文教学过程：一、情境导入上课之前老师请大家听一组声音，（课件播放雷雨中的声音）你们听到了什么声音呀

昨天的班已成为过去，明天的班将会在未来的时间里成为一中最闪亮的一颗星，有同志的带领，有全班同学的努力，20__年高考，校史将写下新的篇章：重点本科，我们班，一个都不能少作为一班之长，我向大家保证，在以后的日子里，我会积极配合班主任老师的工作，努力协调同学关系，我相信只要我们大家 一起努力，我们班的明天会更好让我们风雨同舟，一起超越自己，实现梦想，驾着奋斗的小舟，驶向理想的小岛，成就我们辉煌的人生光吹牛皮还不行，要想让我们班真正屹立于一中最高峰，作为班长，有几点小小的要求希望大家努力做到：不断超越自我，勇于向困难发起挑战，做任何事都要拿出点激情，万事不要怕无畏才能无悔维护班级荣誉，一言一行要谨记自己事班一员，走出班一步，肩负班荣辱，在任何时候不能给咱班丢脸，不能给丢脸

教材在提供大量的、形象的感性材料的同时，采用了许多活动化的呈现方式，如量一量、折一折、比一比、画一画、摆一摆、拼一拼等教学时，教师就应根据低年级学生的特点，给予学生充分的时间和空间从事数学活动，让他们通过观察、操作、有条理的思考和推理、交流等活动，经历从现实空间中抽象出几何图形的过程，探索图形性质及其变化规律的过程，从而获得鲜明、生动和形象的认识，进而形成表象，发展空间观念3．了解教材编排特点，恰当把握教学要求学生对一些知识的理解往往不是一次完成的，需要有逐步深化、提高的过程因此，教材根据学生的年龄特点及认识能力，采用了逐步拓展、螺旋上升的结构，把“空间与图形”的内容均衡地安排在不同的学段中，每一学段都有相应的目标