有四个汉字家庭请我们去做客，大家请看是哪四家，看完后你能根据每组汉字的特点给这四家分别起个名字吗出示字，同学认读讨论，按偏旁规类屋字太大，娃娃太少，你们能给他们家再添几个娃娃吗看哪一组添得多同学互教互学书写，汇报第二课时：一、日积月累1、读词语，自已先读几遍，读给小伙伴听，互相正音，指名当小老师带读2、朗读背诵儿歌A、创设情境导入，现在已是秋天了，秋天是丰收和季节，让我们随着优美的音乐走进秋天的田野果园B、引导同学看图想象秋天的果园和菜园，让同学说说感受C、请带着美好的感觉读一读这首儿歌吧D、小组竞赛读，单个扮演读，竞赛背诵读二、口语交际1、谈话导入，创设情境同学们，这一段时间我们每天都与秋天在一起做朋友，我们积累了秋天优美的词语，朗读了秋天优美的诗文，还找了秋天，画了秋天，大家想不想有一次秋天的旅行呢

教具准备： 多媒体课件、彩纸教学方法： 想像法、情境创设法教学过程： 一、导入 同学们，还记得马良吗，记得他手里的神笔吗(观看动画片) 读了《神笔马良》的故事，你有什么感受、想法和大家谈谈吗我想会有很多人想：要是我有这么一支神笔该多好啊如果拥了神笔，每个人都会有自己想画的东西，是吧(让学生说说自己想画什么) 今天我们来一起读一首诗歌《我希望有一支神笔》二、理解课文 1、自由读课文，读准字音2、检查字词认读 山脊(配图理解) 撕破 诗稿 哭泣 蜷缩(做动作理解) 奔波忙碌 3、请你准备一下，站起来读给大家听听 分节指名读，思考：“我”有了神笔要给谁画，画什么，我的愿望是什么

20%的目标，很快从中央传递到地方2024年，四川省教育厅等五部门印发《四川省普通高等教育学科专业设置调整优化改革实施方案》的通知，强调三年内完成全省普通高校约20%学科专业布点的优化调整据川观新闻报道，截至2026年，四川已累计调整优化专业669个，占比达238%，已超额完成目标李立国解释，高校专业调整正在探索“自上而下”与“自下而上”合流一方面，国务院学位委员会掌握学科专业的设置权、评价权、管理权，中央对专业调整进行统一部署；另一方面，各地高校也会结合区域经济结构、产业需求和生源变化进行调整以黑龙江为例黑龙江省教育厅相关负责人在上述新闻通气会上表示，“专业设置这件事，不能拍脑袋，也不能跟风走”，每一次调整背后都有数据支撑

4看“QS”标准还有一种观点认为国产奶粉和进口分装奶粉执行“QS”质量安全标准，外包装加注“QS”标志，大写的QS字母及中文“质量安全”字样的蓝色标志；而纯进口奶粉，由于不在国内进行任何加工，因此执行出入境检验检疫标准，外包装加注激光防伪“CIQ”标志奶业专家表示，如果CIQ标志是真实而非假冒的，那么这种辨别方法是可行的海淘、代购也存风险真的进口奶粉如此难区分，那直接海淘或者代购总行了吧但事实上，海淘、导购也存在一定风险1可能买到假货过期货有曾经做过海外代购相关人士称，“代购商”要把国内货“包装”成洋货，手段很多如有人专门购买国际物流单号，贴在国内的发货箱上，有人从国外运空纸箱，把国产货装进“国际纸箱”里，还有人连货都不经手，只是个二级代理商却敢号称海外代理