但是作者为什么这么写呢(作者爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，所以运用了拟人的手法，这样就把作者爱猫的感情表达出来了) 7指导朗读现在我们看，谁能把作者对猫的爱表达出来8猫的古怪还表现在哪儿呢再读课文，把有关的语句划下来读一读(可划的词语：它要是高兴，能比谁都温柔可亲，它若是不高兴，一声不响) 这一小节请小朋友自己读读、想想、讲讲自己讲书要点： (1)"它要是高兴，能比谁都温柔可亲"后面用了冒号，表示下面写猫的温柔可亲(2)高兴时的温柔可亲是详写的，不高兴时一声不响，写得简略四、巩固词语 1、同桌检查读词语 2、(出示：任凭、无忧无虑、温柔可亲、尽职、变化多端、闭息凝视、古怪)，从中挑出两到三个，写出猫给你的印象

医生忠告：晚上坚持“2多3不”，肺才会更好1、多运动随着科技的进步，越来越多的人喜欢在晚饭后久坐，看手机、打游戏但时间长了就会出现脂肪堆积，肾脏功能减退的情况专家建议，晚饭后要做适量运动，如慢走30分钟、打羽毛球、做操、瑜伽等都是不错的运动，保证良好的运动习惯有助于预防癌症的发生2、多谈心情绪，已经成为了多种疾病的致病因素随着人们生活节奏的不断加快，在强大的生活压力下，使得很多人都处于暴躁、焦虑、愤怒的情绪中，日积月累会使身体的免疫系统受到破坏，从而增加癌症的患病风险在晚上多与亲人朋友谈心倾诉是很好的放松身心缓解压力的方式，对预防癌症很有帮助除了以上要坚持的习惯，还应该戒掉一些不良的生活习惯，尤其是在晚上做到“3不”，才能保证身体的健康

学习第二自然段1、指名读课文：说说这一段共有几句话哪一句是写大禹想的哪几句是写大禹做的2、指名读第二、三句，说说大禹是先干什么，后干什么先了解情况，后治理洪水哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛(走遍、吃近)走遍吃尽说明了什么(说明大禹了解情况走的路多，范围很广，什么苦都吃到了)千山万水千辛万苦九条大河九座大山这几个数字都不是表示数字，而是表示很多要带领老百姓开山挖河，完成引水入海的浩大工程，课文中，说大禹吃尽千辛万苦小朋友们想一想：他可能会吃哪些苦呢学生自由想象，充分体会大禹的英雄形象3、指导朗读决心、走遍、仔细、吃尽、带领、挖通、劈开要重读学习第三自然段1、指名读，思考：这一自然段一共有几句话告诉我们一件什么事

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”心乐之，乐其潭水清澄纯净“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐”心乐之，乐其鱼儿自由灵动，调皮可爱无意间发现小石潭这么个幽静美丽的地方，作者自然是激动的，惊喜的2、品读“凄神寒骨”，结合小石潭氛围，感受其“凄”景美人乐，作者是不是流连忘返了呢从哪些语句可以看出来“不可久居，乃记之而去”如此美景却不能长时间的停留，为何“以其境过清”朗读直接表现“其境过清”的句子，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”体会作者凄凉悲伤的感情是什么引发了作者心境如此大的变化的呢找到关键字“潭西南而望”的“望”字他望到了什么“斗折蛇行，明灭可见;其岸势犬牙差互，不可知其源