(2)让学生模仿let’s find out部分的录音，读给朋友或家长听展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师，然后用所学新词描述这些教师的外貌特征(3)让学生参照 let’s find out部分设计一些谜语让大家猜一猜可以参考以下语言： she is tallshe’s beautifulshe’s very youngwe all like herwho’s she(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听三年级上册英语第三单元教案篇5Having a great trip 】一、教材内容分析本课时的教学内容为新起点五年级下册第五单元教材第56-57页内容，即：Get ready, A Listen and tick, B Chant and say和C Let’s write

简介： 所谓“萝卜青菜，各有所爱”，点菜的时候，必须要先弄清楚客人的饮食习惯，只有这样，才能达到你最终的目的【性别之间的饮食差异】 &n 所谓“萝卜青菜，各有所爱”，点菜的时候，必须要先弄清楚客人的饮食习惯，只有这样，才能达到你最终的目的【性别之间的饮食差异】 首先，我们先来看一下性别不同产生的饮食差异对不同性别的人来说，饮食心理和行为也是不同的，这是由两性消费者在记忆、思维、情绪、个性等心理方面存在的差异决定的就点菜来说吧，男人点菜一般都比较快，对菜肴的价格往往不怎么在乎，在意的是所点的菜是不是跟其他饭店的不一样，也就是因为如此，有很多男人在请客吃饭的时候，都会问服务员有没有什么特色菜

简介： 鲜玉米是已生长成熟的玉米鲜品，煮熟即可食用除水煮后直接啃食外，把鲜玉米粒扒下来烧汤、煮菜、煮粥、炒饭、凉拌、打浆等都可以，玉米还可以搭配牛奶、酸 鲜玉米是已生长成熟的玉米鲜品，煮熟即可食用除水煮后直接啃食外，把鲜玉米粒扒下来烧汤、煮菜、煮粥、炒饭、凉拌、打浆等都可以，玉米还可以搭配牛奶、酸奶、鸡蛋或豆浆等高蛋白食物，就是非常好的早餐可以说玉米想怎么吃就怎么吃本文主要介绍下什么颜色的玉米最有营养玉米的颜色有的黄，有的白；味道有的甜，有的不甜；口感有的黏糯，有的不黏玉米的营养价值兼具谷类和蔬菜的特点，既含有一定量的淀粉和蛋白质，又含有丰富的膳食纤维、维生素C和钾等在众多颜色的玉米中，黄色玉米的营养和口感更胜一筹

Do youwant to be a headmasterToday Wu Yifan is a head masterHe has a new schoolDo you want to have a look以此导入新课2学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the…和Is that the …学生听录音跟读对话学生分角色朗读对话(三)趣味操练(Practice)1让学生发挥想象力，设计一所未来的学校完成后先和同桌互相交流，然后向全班学生展示鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型2Let’s check教师连续播放三次录音第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查