1可以看出，在Can…句型中，情态动词can没有________和_______ 的变化2用情态动词can来询问他人的能力可以归纳为以下句型：Can + _______+ _________ + 其他肯定回答：_________________否定回答： _________________What + can + _______ + ________学生们合作学习讨论上面学案的答案，总结情态动词can的用法老师找部分学生对上述问题作答，并一起讨论总结情态动词can的用法ⅣPractice1Look at 3a告诉学生们用所给的词汇来造句子首先，用情态动词can及所给的第一个动词词组来造一个一般疑问句，并作出一个否定的回答

(2)提问：分数加、减法怎样算(板书：分数加减法：同分母的，分子加减，分母不变异分母的，先通分再计算)你能举例说明吗为什么同分母分数加、减分母不变，分子相加、减，异分母分数要先通分再计算(只有单位相同的数才能直接相加、减)分数加、减法的法则与整数和小数的加、减法的法则有什么共同特点(都是把相同单位的数直接相加、减，所以整数、小数是把相同单位的数相加、减，分数是把分子相加、减，分母不变)2．复习分数乘、除法计算(1)做练一练第1题后四题指名两人板演，其余学生分两组，每组做一组题集体订正，说说怎样算的(2)提问：分数乘、除法怎样算(板书：分数乘法；分子、分母分别相乘分数除法：乘除数的倒数)3做练一练第2题

涉及5款移动应用如下： 《微议HD》(版本V2211，华为应用市场IdeaHub专区)、《小智环保》(微信小程序)、《板凳音乐》(版本835，搜狗下载)、《锐力体育官方商城》(微信小程序)、《MosHome》(版本517，华为应用市场)6、个人信息处理者未建立便捷的个人行使权利的申请受理和处理机制涉及1款移动应用如下： 《微议HD》(版本V2211，华为应用市场IdeaHub专区)7、未向用户提供撤回同意收集个人信息的途径、方式；个人信息处理者未提供便捷的撤回同意的方式涉及20款移动应用如下： 《普通话水平测试》(版本226，PP助手)、《乙方宝招标》(版本V255，vivo应用商店)、《疯狂背单词》(版本2

[设计意图：梳理知识，使之条理化，系统化;升华思维，提高思考能力，为下节课学习做好铺垫]作业：①把今天所学的知识讲给爸爸妈妈听;②找一找在生活中，1秒可以做些什么小学三年级上册数学秒的认识教案格式篇2教学目标：1知识与技能 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒2过程与方法 让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力3情感态度与价值观 初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯教学重点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒教学难点：让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力教学过程：一、导入同学们，每年除夕之夜我们都和亲人坐在一起收看新年联欢晚会的直播节目