3、其他降低TG的药物其他降低TG的药物有烟酸、高纯度鱼油等其中前者是一种维生素，对于慢性肝病活动期、活动性消化性溃疡以及严重痛风的患者禁用而后者主要成分是不饱和脂肪酸，其不良反应较少，有消化道方面的症状，少数的患者还出现转氨酶、肌酸激酶等物质升高的现象该药对于有出血倾向者是禁止使用的除药物外，手术跟中医对于该病也有一定的作用其中手术针对于该病且合并有重度肥胖的患者，医生会根据具体的情况，使用不同的手术方式来减轻患者的体重而中医中，中药跟针灸都对该病有改善作用从上可知，高血脂可以通过他定类以及贝特类的调脂药物以及中医、手术等方式来进行治疗患者具体情况不同，所使用治疗方式也不同除治疗外，患者平时还需注意饮食，减少饱和脂肪酸跟胆固醇的摄入，尽量补充植物类的固醇跟可溶性纤维

3、情感：通过学习课文，理解医生惜时如金、节约时间多为病人看病的高尚医德教学重、难点：1、分角色朗读课文，想象医生给女病人处理伤口的经过2、通过学习课文，理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德教学准备：1、生字卡片2、多媒体课件教学过程：一、质疑导入新课1、揭题，学生质疑2、问题(1)医生有什么心思(2)为什么医生会有这样的心思二、整体阅读，识记生字1、请同学们打开课本自由读课文要读准字音，读通句子，遇到不认识的字自己学一学，并把带有生字的词语划出来2、自由读课文，自主识字3、检查自学情况;(1)出示多媒体课件，认读生字“德”字右半部“心”上有一横(十四个人一条心) 指导“叙”和“仅”的书写，注意右半部分的位置和大小

3、阅读记录卡或读书笔记的展示增进学生读书的兴趣，感受阅读的快乐教学重点：培养良好的读书方法，读书做到三到，谓心到、眼到、口到读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得教学难点：要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平教学准备：对本单元课文进行系统的小节收集读书、爱书的名言警句整理自己的读书笔记以便展示课时安排：2课时教学过程：第一课时（交流平台）1． 温故而知新学完一单元后, 我们应当对自己的学习进行小结, 看看有哪些收获和体会如：喜欢本组的哪篇课文积累了哪些好词佳句习作和口语交际能力有没有提高围绕本专题，在课外又阅读了哪些文章或书籍通过本次综合性学习, 你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会

建议正常人的午睡时间也控制在30分钟以内【详细】 误区6：打呼噜的人睡得香事实上，打呼噜反而是睡得不好的表现，打呼噜时出现的呼吸暂停可导致身体各器官缺氧，如心脏、大脑，长此以往，易引起各系统功能紊乱，严重时会诱发心梗或脑梗建议打呼噜严重者及时就医睡眠不足四小时 抑郁风险高四倍 韩国成均馆医科大学江北三星医院所属的企业精神健康研究所一项研究称，每天睡眠不足4小时的人与每天睡足7小时的人相比，患上抑郁症的风险增加4倍研究团队以参加体检的韩国20~40岁上班族共20多万人作为研究对象进行了一项调查，揭示了睡眠时间与抑郁、焦虑和自杀倾向之间的关系他们发现，每天保证7小时的“合理睡眠时间”能够使焦虑、抑郁和自杀倾向都降到最低水平