随着“发现问题—解决问题—办结反馈”机制越转越顺，新就业群体正从“城市过客”变为“家园主人”暖心服务送进群体心坎化解纠纷，更要暖心聚心河源坚持调防结合，把普法援助做在矛盾发生前：依托公共法律服务中心、工会维权窗口、12351维权热线，常态化提供法律咨询；围绕直播合同、电商分销、网约家政服务、平台奖惩规则等高频风险点，开展靶向普法东源县今年已开展普法宣传8场次，接待法律咨询110余人次，做到“处置一案、规范一片”治未病，胜于治已病目前，全市已在企业、园区、商协会建立各类基层调解组织99家，仲裁员定点联系企业，指导内部争议自主化解源城区综治中心仲裁服务站把法律咨询、风险预警、简易调解送到群众“家门口”，每季度对重点行业、企业用工风险点分析研判，主动上门开展“法治体检”和用工合规指导

让村民成为“共创合伙人” 2025年8月，李想穿着一身白衬衣、黑西裤，走进福光村福光村位于东江之畔的水源保护区，无法发展工业，这几年乘着“百县千镇万村高质量发展工程”（以下简称“百千万工程”）的东风，广东省委网信办、南方报业传媒集团驻河源龙川县四都镇帮镇扶村工作队依托“东江水韵”乡村振兴示范带建设，助力打造“星空营地”等农文旅项目，为当地打下了文旅产业基础作为广东省委网信办派出驻村的干部，李想一开始并不适应他毕业之后一直与文字和数据打交道，性格内敛腼腆采访中，他向《南方》杂志记者坦陈，自己一度陷入“我能为村里做什么”的迷茫没有调查就没有发言权李想到村做的第一件事，就是迈开腿做调研，先摸清村里有什么

3、能通过对课文语言的分析揣摩，品味文章精妙的语言教学重点：1、能通过阅读课文，了解云南的歌会的特点2、能分析揣摩文章精妙的语言教学难点：能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力教学步骤：一、新课导入“同学们，今天我们共同来学习《云南的歌会》，作者沈从文原文的标题是‘记忆中的云南跑马节’，选中的课文有删节而在删节中有这样一段话：‘参加云南跑马节，我其实另有所会心，但过不多久，更新的发现就把我引诱过去……’这句话是什么意思呢”“这一年，正在历史博物馆工作的沈从文先生到云南参加跑马节，目的是为了从马鞍鞯油漆的工艺中找到中国漆器加工工艺的相关资料，但没过多久，他的注意力就被云南的歌会吸引了

(3)全班交流：a、梅花的精神(不畏严寒、坚贞不屈)；b、梅花的精神象征中华民族的精神；c、保存墨梅图激励自己保持民族气节3、指导有感情地朗读，读出外祖父对梅花，对有骨气的中国人的敬佩(1)自由练读；(2)指名读自己感受最深的句子；(3)齐读五、总结全文，感情升华1、学完了课文，你明白文章为什么以《梅花魂》为题目了吗2、学生结合着自己的理解来谈3、内容扩展，从哪些地方你也能体会外祖父那份浓浓的爱国之情自由交流4、古往今来，由于许多历史原因，许多向外祖父一样的中华儿女流落他乡它们虽然身穿洋装、说着异地的语言，但是他们的血管里流动着中国人的血，它们的胸中跳动着一颗颗中国心最后让我们一起来欣赏张明敏演唱的歌曲《我的中国心》，让我们在歌声中再一次感受爱国华侨们的心声