二、学和用板块二：用拼音1按照声母顺序连一连，看看这是什么按照声母的顺序连一连2出示：看看上面的图，分别是用什么摆的，摆出了什么（手摆出了c，毛线摆出了s，木棒摆出了x）试一试，看你还能摆出什么用自己身边的东西或我们的身体，可以摆一摆学过的字母（1）用毛线摆（2）用小手比(3)用你的小手、毛线试着摆出所有学过的声母和韵母【设计意图：运用手、毛线或者身边的物品来摆出声母和韵母的形状，帮助学生识记字母，通过亲自实践，提高学生动手操作能力，提高了学习效果】3读一读，找规律z——zhc——chs——shzì mǔcā bō lisù shèzhī zhūyá chǐdú shū（1）比一比，看每组拼音有什么特点

2、不能随意更换药物部分糖尿病患者在服用一段时间的降糖药物后，会产生一定的抗药性，想更换其他种类的降糖药这时一定要经过医生的指导才能进行更换，防止发生意外3、老年患者尽量选择短效降糖药对于老年患者来讲，服用短效降糖药最合适主要是由于患者年龄偏大，身体各项机能都会下降，比如肾功能衰退会影响药物的代谢和排泄此外，大多数老年糖尿病患者都容易在餐后出现高血糖因此，药效快、代谢快的短效降糖药，是老年糖尿患者最好的选择4、不用果汁服药果汁虽然属于液体，却可能会与药物发生冲突，影响药效因此，糖尿病患者在服药时应该避免用果汁送药，最好选择温开水，以确保药效与用药安全以上内容便是糖尿病患者出现漏服降糖药以后，需要如何科学的进行补服，以及服用降糖药的注意事项，希望能够引起患者的重视

一年来，健康中国行——合理膳食宣传教育活动在各省按计划展开国家卫生计生委宣传司、中国健康教育中心组织专家围绕全国卫生与健康大会精神、合理膳食主题，已到25个省(区、市)进行健康巡讲中国健康教育中心联合中国营养学会组织专家制定了合理膳食健康教育核心信息及释义6条、中国学龄儿童合理膳食健康教育核心信息及释义5条、健康教育标准课件8个，供各地开展现场宣教活动使用中国营养学会组织开展健康中国行——全民营养周主题宣传教育活动，覆盖全国近3000家医院、疾控中心、高校和健教中心，各地营养学(协)会深入学校、社区、街道等基层单位，向广大群众宣传合理膳食知识，开展义诊咨询、科普讲座、知识竞赛等形式多样的健康促进活动

由于每个人的体质都不同，所以生病时，选择服用中药，在治疗疾病的同时，还可以调节身体，促进气血的流通但无论那种药，都有一定的毒性，即使是中药也不例外一切都是有衡量的标准的，虽然适当的中药对你的健康有益，但它也是在适量的前提下如果长时间服药，药物的毒副作用就会不断积累，就可能对肝脏和肾脏的健康造成损害，甚至有些药物可能会使人上瘾长期服用中药，患者日常生活还会出现明显的头晕，精神障碍，消化系统异常，对健康非常不利所以再好的药物，也不能长时间服用因此，虽然服用中药可以治疗很多疾病，但绝不能长期使用而且必须要在医生的专业建议和指导下正确使用药物如果是因为某些慢性病，需要长期服用中药，就必须由专业的中医来调节用药剂量，以免出现毒副作用