3、孩子到了一定年龄，大概三岁左右开始出现自己的意识，遇到自己不愿意做的事情会说不，所以也会慢慢的，想要按照自己的方式去做一些事情，不听家长的话第2阶段一般是在10岁的时候，这个时候孩子已经长大，什么事情都能自己做主，慢慢的开始不愿意和家长交流二、孩子为什么会叛逆孩子出现叛逆，很多时候是由于4个原因，有时是由于家长的原因，常常会代替孩子做一些决定，但是孩子会觉得非常的反感，这时两个人会起争执，所以和孩子之间一定要做好良好的沟通或者是孩子自身的原因，也离不开学校里面的一些因素和社会环境的因素三、叛逆时应该怎样解决1、家长要有足够的耐心和爱心，不要随便地指责孩子，遇到事情一定要冷静面对，给孩子说话的机会

2通过一起读童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言;学会读取封面中的信息，学会读书3培养学生勤发现，大胆想象的能力教学重难点教学重点：创设浓浓的读书氛围，让老师的读感染学生去读采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯;在阅读中，感受祖国语言文字的美教学难点：领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养教学准备：教师：《小鲤鱼跳龙门》儿童故事书学生：《小鲤鱼跳龙门》儿童故事书，其他童书教学过程一、创设情景，激发阅读兴趣1缤纷的童话世界出示童话书封面，说一说你看过的童话故事2生动有趣的童话故事，给我们带来快乐，让我们感到新奇

（2）进一步明确闭区间[a，b]上的连续函数f（x），在[a，b]上必有最大、最小值（3）掌握用导数法求上述函数的最大值与最小值的方法和步骤2、过程和方法目标（1）了解开区间内的连续函数或闭区间上的不连续函数不一定有最大、最小值（2）理解闭区间上的连续函数最值存在的可能位置：极值点处或区间端点处（3）会求闭区间上连续，开区间内可导的函数的最大、最小值3、情感和价值目标（1）认识事物之间的的区别和联系（2）培养学生观察事物的能力，能够自己发现问题，分析问题并最终解决问题（3）提高学生的数学能力，培养学生的创新精神、实践能力和理性精神【教法选择】根据皮亚杰的建构主义认识论，知识是个体在与环境相互作用的过程中逐渐建构的结果，而认识则是起源于主客体之间的相互作用

设20__年我国吸收外国投资额为 亿美元，请你写出 满足的方程你能写出几个方程其中哪一个是分式方程(2)轮船在顺水中航行20千米与逆水航行10千米所用时间相同，水流速度为25千米/小时，求轮船的静水速度(3)根据分式方程 编一道应用题，然后同组交流，看谁编得好六、学 习小结本节课你学到了哪些知识有什么感想七作业布置八年级上册数学教案精选篇2教学目标1．等腰三角形的概念． 2．等腰三角形的性质． 3．等腰三角形的概念及性质的应用．教学重点： 1．等腰三角形的概念及性质． 2．等腰三角形性质的应用．教学难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用．教学过程Ⅰ．提出问题，创设情境在前面的学习中，我们认识了轴对称图形，探究了轴对称的性质，并且能够作出一个简单平面图形关于某一直线的轴对称图形，还能够通过轴对称变换来设计一些美丽的图案．这节课我们就是从轴对称的角度来认识一些我们熟悉的几何图形．来研究：①三角形是轴对称图形吗