提起青柠檬，大家首先想到的是酸，有的人觉得没胃口了就想吃点酸的开开胃，一些人觉得吃东西太过于油腻了也可以喝柠檬水解油腻，还有的人认为吃柠檬具有减肥的作用，每个人都有着不同的见解，柠檬的滋味酸爽，刺激了味蕾，这种感受是无法用语言所描述出来的，只有自己亲身感受过那种酸爽才能真切的体验到那种滋味柠檬含有着丰富的维生素、高量钾元素以及低量钠等，这些微量元素都是人体所需的微元素，对人体十分有益另外柠檬酸还具有很强的抗氧化能力，并且还具有美容养颜，美白提亮肤色，抗衰老等神奇的作用，所以爱美的女性应该多食接下来就给大家介绍几种青柠檬的食用方法1、糖渍柠檬做法：首先将柠檬鲜果洗净切成片，按05公斤柠檬加1公斤白糖的比例调配，接着放入玻璃瓶中腌制好，随后把玻璃罐一起放入冰箱中保鲜存放3-4天即可，食用时可以用来兑温开水饮用

做文明的观赛者，做出色的四中人，迈出校舍园一步就有负着整个学校的形象……最后预祝全体运动员，展现自我，在运动会上不留下任何遗憾我的演讲完毕，谢谢大家励志国旗下的讲话稿（篇7）老师们、同学们：早上好今天我国旗下讲话的题目是：让尊老爱幼成为一种习惯尊老爱幼，是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，都应该牢牢记住和遵行我们的祖先留下的这一文明规则所以今天，我说的是“让尊老爱幼成为一种习惯”在这里，我给同学们提三点要求：一、尊老爱幼首先要做到心中有他人我们的生活世界是丰富多彩、天广地阔的在每个人的身边有着不同身份、不同年龄、不同阅历的`人，父母、老师、同学、邻居、路人等等因为有了这些不同身份的人，我们的生活才充满情趣

教学过程(一)复习检查1、卡片认读：z c s这三个字母叫什么zi ci si呢发音时要注意什么(发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后)2、拼读音节：板画苹果树，在苹果上分别填上zá cì sǎ sī sū zé cù zǔ cā等音节，做摘果子游戏(二)明确教学目标今天继续学习四个声母和四个整体认读音节发音时要把舌头轻轻翘起来，看谁最先学会(教师手心向上，指尖稍稍翘起)(三)教学zh ch sh r四个声母，及其相对应的整体认读音节1、教学zh和zhi(1)看插图说话引出zh：谁坐在什么地方干什么(听话说话：妈妈坐在椅子上织毛衣)织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh板书zh(2)教师范读，讲解要领：舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”

3、揭示课题（书写）这就是今天我们要学习的角白板板书课题：角的认识三、探究体验1、认识角的各部分名称（1）找角师：角不仅存在于平面图形中，在生活中，角的身影也随处可见出示主题图这是一幅美丽的校园图，请仔细观察，你能找到角吗和你的同桌一起，看谁找得最多（2）汇报角（插入flash、聚光灯、放大镜）师：找到了吗你都找到了哪些角谁还有补充（引导学生说出什么组成了角，或者是用手比划一下）（3）认识顶点和边（笔、动画、手动添加文字）师：大家的眼睛可真厉害老师啊，把大家找到的包含角的物体其中的三个展示出来（课件出示）你能说说这3个角分别在哪吗师：掌声送给这位同学为了方便观察，我将这些实物隐去，这3个角有什么共同点呢