我听了以后很感动，我们年轻的校友已经开始思考使命使命，最初就是一份热爱，但又不仅于此爱因斯坦说：“人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福;而后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起”当你的热爱与他人的幸福相连，它就变成了使命当你在工作中为他人服务，这就是一项伟大的事业使命之大，在于只看到自己不行、光靠一个人也不行，它需要一群人的担当，需要我们的心里装着别人的未来心里装着父母妻儿，是对家庭的担当;装着学校，是对教育的担当;装着社会，就是对国家和人类的担当同学们，一切伟大的成就都是奋斗的结果，一切伟大的事业都要在继往开来中推进

” “我不能不讲信用” 对比着读一读，体会一下，这三句话给你的感受相同吗哪句话更能表达宋庆龄此时的心情再读原句，读出自己的感受(指名读) 连起来分角色读2自然段，或者师生配合读，去掉提示语读师：一家人出门做客，有好吃的，有好玩的，多开心呀可是为了等小珍，宋庆龄放弃了和家人出门做客的机会此时，你觉得宋庆龄是个怎样的孩子过渡语：宋庆龄是这样说的，又是怎样做的呢读第三自然段(4)宋庆龄一个人留在家里，一直等到十点多，始终不见小珍来她虽然感到有些失望，但是仍旧耐心的等下去A、师：读了这段话，你从中体会到了什么你是从哪些词体会到的引导学生抓住：一直、始终、虽然、但是、仍旧等词语，体会宋庆龄是个讲信用的人

--> 文章说，自英国工党于2024年7月赢得大选以来，两国关系缓和的进程一直在酝酿之中同年10月，时任外交大臣戴维·拉米对中国进行了为期两天的访问，这是打破两国间外交“冰河时代”的初步努力之一斯塔默本人于今年1月访华，为更深入的经济合作奠定了基础文章强调，不仅仅是英国，在全球地缘政治紧张局势导致供应链混乱和市场剧烈波动之际，越来越多的西方国家正寻求重塑与中国的关系今年，美国、爱尔兰、西班牙、德国、加拿大以及芬兰等国的领导人和官员纷纷前往中国，展开了一系列外交访问文章认为，对英国而言，美国的不可预测性促使英国加强与中国的双边合作，因为英国正努力应对经济增长乏力，以及美以伊冲突导致的全球能源价格冲击

生：师：谁能说出分数各部分的名称：生说师板书师总结引入新课：从以上看来同学们对分数已经有了初步的认识，但是关于分数的知识还有很多，这节课我们一起进一步研究分数二、探究新知(一)分数的产生1、出示米尺：同学们这是什么(生：米尺)知道干什么用的吗(生：测量用的)好我们一起测量我们的黑板(或人的身高)，老师量时要认真观察，看会遇到什么问题，想一想应如何解决(生：最后测量时不够一米了)师：(出示情景图)其实古人也发现类似的情况：他们用打了结的绳子来测量石头的长度，每两个结之间表示一个单位长度发现这块石头长3段多一点这时旁边记录人提出疑问：剩下的不足一段怎么记哪2、(出示一个西红柿图：)同学们，把1个西红柿平均分给2个同学，每人能分得一个完整的西红柿吗