(1)对比求“107×056”的积的近似数与求“194÷12”的商的近似数，想一想，它们在求法上有什么相同和不同(PPT课件演示)(2)思考：求商的近似数与求积的近似数有什么相同和不同(PPT课件演示)(3)引导学生交流、概括(PPT课件演示)①相同点：都是按“四舍五入”法取近似数②不同点：求商的近似数时，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了;而求积的近似数时，则要计算出整个积后再取近似数3 巩固应用，内化方法1计算下面各题保留一位小数：48÷23≈ 21保留两位小数：155÷39≈ 040保留整数： 146÷34≈ 4①学生独立完成，教师巡视，适时指导②集体订正，着重让学生明确每一小题除到第几位小数，然后怎么取近似数

3、研读经过感悟儿子苦觅配方的心路历程在这环节中，我用媒体展示问题，示范朗读，引导学生感受儿子修复青花瓷瓶的艰辛在教学儿子寻觅配方的第三阶段内容时，放手让学生自主探究并再次借用媒体帮助学生理解重点词语“纷至沓来”整个寻觅过程，我以表格带领学生轻松走进文本，用媒体展示各个环节，突出重点4、总结全文升华情感在最后环节，我有意识地让学生从欣赏舞蹈《青花》视频片断中去联系生活谈谈对“追求完美，执著创新”的理解意在引领学生从文本中跳出来，步入生活，从感性上升到理性，懂得只有时刻保持创新精神，人生才有更辉煌的成就，从而达到对文本情感理解的`升华三、教学反思(1)有效落实了语文阅读教学目标整个教学过程，我注重了学生语感培养

脾是人体重要的器官，除了可以产生淋巴细胞以外，还能够储存和过滤血液，发挥免疫的作用，从中医角度讲，脾主吸收和运化，可以将各种营养物质输送到其它器官中医认为，脾为后天之本，气血生化之源，如果平时不注重保养，不仅会导致脾功能出现异常，还会影响其它脏腑的正常运转，而脾虚的人，多半有以下4个共性，需重视身体虚胖脾虚的人体内湿气重，身体会变得虚胖，这是因为脾不仅运化营养物质，也运化水湿，水湿是体内代谢的产物，需要借助于脾脏的运化才能排出体外当脾虚时，水湿便会堆积在体内，导致身体虚胖因此，当发现身体虚胖时，可能是脾虚导致的手脚冰凉手脚冰凉是脾虚患者常见的症状，这是因为脾虚的人对营养物质的吸收与利用出现问题，机体不足以维持正常的新陈代谢，导致身体气血不足

)Step2: 复习前面说学过的名词及句型;1Today, we will learn Unit1My name is GinaWe know Gina is a girl’s nameFirst, let’s see something about Gina(展示图片)T: Look, this is Gina’s room, big and niceWhat things can you see in her roomS: I can see a/an clock, jacket, quilt, plant, ruler, lamp, trash bin…T: Spell it, please