如果是这样的话，你们很有勇气，请坚持住，因为这张蓝图非常不容易画到底今天这个时代和我们所经历的那个宏大叙事、英雄情结和理想主义年代已经非常不同，在建筑学上伴随的是现代主义以及其它各种主义、范式的式微和终结，取而代之的是一个更有活力，更加繁荣、更多姿多彩，也更为复杂多元、甚至价值混乱的世界由此同时，我们一步踏入了未来资本和科技带来了全新的可能和机遇大家要面对更激烈和不一样的竞争在不久的将来，目前我们还未知殚精竭虑的一些设计工作就会让位于人工智能建筑学何去何从，建筑师又将何去何从我们常常借用最好和最坏的时代的说法，虽然不免陈词滥调，但是很贴切在我个人的设计经验里，往往充斥了矛盾、冲突、质疑和批判，这是个人世界观的自然反映，不同的是以前是不自觉和下意识的，现在是了解自己之后的主动选择

在此我代表__保险代理公司的全体员工对给予我们支持和帮助的各位领导及各位朋友再次表示衷心的感谢最后，祝各位领导及各位朋友身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意谢谢保险公司开业致辞3尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：大家早上好今天是一个值得纪念的喜庆日子，我们在这里隆重庆祝____保险公司开业了，值此开业庆典之际，请允许我对远道而来专程参加我们庆典活动的各位领导，各位来宾，各界朋友表示热烈欢迎__保险公司是我国第一家全国性股份制财产保险公司，于_年成立，总部设在北京公司注册资金1333亿元人民币，由全国60余家实力强、规模大、效益好的大型企业和企业集团发起设立，股东覆盖全国24个行业，股东资产总规模超过1万亿元人民币

This step is employed to make the student get the general idea of the dialogue as a whole oneAt the same time let the students have a chance to practise their listening abilityQuestions :1Where will such dialogue happen in your opinion2What are they mainly talking about2Second listeningThis time ask the students to listen to the tape carefully with their books open

2、搜集资料完成小卡片内容整理粘贴在书上3、朗读课文节选部分，划出感受深刻的句段并在书上做评注教师课中活动1、检查学生课前准备情况2、导入3、分发问题卡片4、提出问题引导学生了解剧情，理解悲剧的实质之一问题一:哈姆莱特最后是怎样死的请为哈姆莱特寻找杀人凶手问题二：节选部分还有没有杀害哈姆莱特的阴谋有没有成功举例问题三：如果比剑杀害哈姆莱特也没有成功，克劳迪斯会怎么办他的最终目的是什么问题四：哈姆莱特之死的悲剧有没有不发生的可能性师生互动总结：悲剧的实质之一，即，主人公悲惨结局的不可避免学生课中活动1、学生互查资料卡片及课文句段评注情况，做简要汇报和评比2、选择问题卡片上的问题，小组合作讨论，完成全部或者部分问题，推选代表准备发言