当画面上呈现妈妈让小明帮着给王阿姨沏茶这一数学信息时，没有急于想去解决如何让王阿姨尽快喝上茶，而是让学生想想平时是怎么做的特意激活学生已有的生活经验，学生处于主动思考积极动脑的状态，有效地促使学生积极参与学习活动2、给学生提供从事数学活动的机会，让学生成为学习的主人相信学生，把学生推上学习的主体地位，课堂上以一个个具体事例让学生观察、操作、讨论和交流等活动，使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值，学会优化思想，从课堂教学中不难看出多次为学生提供从事数学活动的机会从日常的沏茶的问题入手到探索烙饼的过程及方法，再到解决现实生活中常见的问题，都是学生在思考、探索是学生在操作实践，使学生交流比较，始终处于主体地位，学生是学习的主人

在生活中有这样一句俗话：会哭的孩子有奶吃懂得表达、索取，才能过的更好，这是社会教你的道理而对人体器官来说，有的器官就深深理解了这句话，比如胃部稍微有点不适，就会有疼痛、消化不良等症状，让你不得不重视起来而有的器官，却偏偏是一个“哑巴”，它平时不痛不痒，就算是出现了癌变，早期也没有任何典型表现，这个器官就是：肝脏临床上，有近2/3的肝癌患者在初次就诊时，病情就已经走到了晚期阶段之所以会如此，是因为肝脏没有末梢神经、代偿能力非常强、且涉及的功能较多别说肝癌早期没有症状，就算是逐渐有表现，也容易和其他疾病混淆、让患者做出错误判断比如以下四个症状到来，就可能是肝癌发出的信号：一、食欲不振肝癌在发展中，患者可出现不同的消化道反应，最为多见的就是食欲不振、厌油恶心、腹泻等，这与肝功能下降、无法正常生成和排出胆汁有关

3、 描述激动难忘的细节看看文中那些细节最令你感动，最令你难忘，反复地阅读这几段，在复述的过程中作一些较详细的描述可以使你的复述更加精彩三、第三次默读课文，找出文中令你感动的语句，作一些品评文章一开始就有许多精彩的描写，很好地体现了探险队员们的心情由希望到失望的过程开头一系列的动作描写体现出队员们胜利在望的心情，宿愿就要成为现实，多年的梦想即将成真，他们将迎来多么激动人心的时刻，此时他们简直无法抑制内心的激动与喜悦，欢乐的潮水即将涌出，“因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成”双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎湃，与他们共同期待着那激动人心的一刻然而随着那黑色旗帜的出现，他们的热情刚刚涌出就被凝成了坚冰，仅管不愿面对但每一个人都无比清醒地意识到挪威人已捷足先登，这是铁一样残酷的事实，他们的情绪落到了冰点

B、看板书，你还能比较这些分数的大小吗任选两个数比较大小，根据学生的回答加以板书)，你发现了什么(分的份数越多，其中的一块就越小)上面这些分数中哪个，哪个最小(4)练习：做一做第2题[设计说明：再次用讲故事的的方法引出分数的大小比较，让学生从解决故事的疑问中寻找正确的答案，同时故事中也蕴含了正确的答案，把分数的大小比较和生活实际紧密地联系在了一起，学生不难发现正确答案并且再次用圆片代替月饼来进行证明，验证答案](四)说说想想，课堂小结说说你对分数有了哪些了解想想分数中的两个数字分别表示的是什么你分清楚了吗北师大三年级数学下册教案精选篇2教学目标：1、 初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写分数，掌握分数的各部分名称