虽然现在的医学非常发达，而牛皮癣依然是一种顽固、容易复发的皮肤疾病，牛皮癣在医学上被称作叫银屑病，患有牛皮癣的患者会出现皮肤瘙痒、皮肤皲裂脱屑等症状，而且看起来特别不美观牛皮癣只能靠药物维持治疗，不能做到根治，治疗期间还要忌口，很多饮食都是不可以吃的得了牛皮癣，这七种食物一定要远离，否则症状会越来越重1、患有牛皮癣的人不可以食用海鲜食物，海鲜类的产品包含很多，比如带鱼、蚌肉、虾类和螃蟹等水产品，主要原因就是海鲜产品类，大多数属性寒凉且腥，会加重牛皮癣等症状，对于那些体质容易过敏的人来说，食用海鲜还很容易引起过敏性疾病，导致牛皮癣转变为其他皮肤疾病2、牛皮癣患者不可以食用菌类食物，日常生活中，最常见的就是蘑菇、香菇、金针菇等吧，这些食物会加重牛皮癣的疮疡肿毒

2 教法建议本课时主要学习几个表示交通工具的单词：bus, bike, jeep, taxi ，学生对这几个单词已有了初步了解，再次学习时，教师要设计易于调动学生兴趣和学习积极性的活动在导入新课时，用简笔画导入新课， 还可用真实的玩具让学生感知，用色彩鲜艳的图片吸引学生，用熟悉的声音调动学生然后运用动画课件呈现新知操练环节， 教师可设计有趣的活动让学生在玩玩动动中巩固所学第三课时教学建议1 教材分析本课时包括 Let's say 和 Let's do 两部分Let's say部分是为培养学生听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww ，并让学生听懂、会说这些字母开头的单词umbrella, under, vest, violin, window, wind

S2:Yes,he/she isNo,he/she isn’tStep4 Homework1listen and repeat the dialogue2完成课堂检测中的相关习题3Make a new dialogue and act it out七板书设计小学英语讲课教案精选篇4教学目标知识目标:1、掌握Let’s talk中的重要句型 “Who’s …He’s/ She’s…… Is he/she …Yes, he/she isNo, he/she isn’t”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言2、能够完成Group work中的活动3、能够听懂Let’s try 部分的录音内容,正确完成图片选择练习

引导学生思考、回答，教师板书：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）2、引入新课：回答的真不错今天我们来学习新的运算定律3、教师谈话引出情景：为保护环境，红旗小学开展了植树活动（出示主题图），这就是植树活动的现场，我们来看看从图上你发现了哪些数学信息根据这些数学信息你能提出哪些数学问题让学生充分发言，根据学生的回答老师板书3个问题4、（1）负责挖坑、种树的'一共有多少人（2）一共要浇多少桶水（3）一共有多少名同学参加了这次植树活动教师说明：这节课我们先来解决前两个问题引导学生看第一个问题：负责挖坑、种树的一共有多少人应该怎样列式指名列式，并说明列式依据教师板书：4×5和25×４二、探索交流，解决问题1、教学乘法交换律（1）探究、发现问题教师提问：4×25和25×４得数是否相等