列表法;b图像法;c解析法其中解析法包括以通项公式给出数列和以递推公式给出数列③函数不一定有解析式，同样数列也并非都有通项公式通项公式：数列的第N项an与项的序数n之间的关系可以用一个公式an=f(n)来表示，这个公式就叫做这个数列的通项公式(注：通项公式不)数列通项公式的特点：(1)有些数列的通项公式可以有不同形式，即不(2)有些数列没有通项公式(如：素数由小到大排成一列2，3，5，7，11，)递推公式：如果数列{an}的第n项与它前一项或几项的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的递推公式数列递推公式特点：(1)有些数列的递推公式可以有不同形式，即不(2)有些数列没有递推公式

既可以扩大学生的知识，又有利于学生迅速进入课堂情境)二、学习目标利用课件出示学习目标三、教师范读，整体感知1、范读前请学生思考：朱自清先生是以怎样的心情盼望春天的到来;然后又用怎样的彩笔描绘春天的美景;最后，他又满怀喜悦歌颂了春天根据提示(盼春──绘春──颂春)，将本文分成三部分2、教师配乐(班德瑞《春天里的一天》)朗读：教师的范读是非常重要的，从发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面给学生以引导和熏陶，目的是让学生带着问题去读，去思考，以便从整体上把握文意，为下一步的品读奠定基础教师讲述后明确：盼春(第1自然段);绘春(2～7自然段);颂春(8～10自然段)四、导读促学，授知授法以第一部分(盼春)和第二部分的第一小节(总写春回大地)为例，指导学生品读的方法

另外还要提醒大家，如果经常腹泻，不吃饭也会出现腹泻的症状，通过服用药物治疗之后症状得不到缓解，而且大便的颜色发生改变，那么最好可以去医院对肠胃做一下检查，防止耽误病情4、恶心呕吐一般情况下，患者如果存在胆囊或者是肠胃等疾病，在病情发作的时候会出现饭后呕吐的症状；而如果在平时每次的进食量无论多少都会出现明显的恶心或者是想要呕吐的情况，那么有可能是肠胃道出现了病变引起的可以用手触摸腹部能感到有明显的硬块，此时这种情况非常严重，需要到正规医院做内镜检查来确诊5、经常胃痛如果在平时偶尔出现一次胃痛，有可能是受寒或者是吃了一些刺激性的食物引起的如果平时经常发生胃痛，那么有可能就是胃病而且胃部疼痛，大多是由内壁受损或者是胃黏膜受损、胃溃疡等引起的，而且在严重的情况下有可能是胃部出现肿瘤，也可能导致胃痛发作

5%思考：这三个人谁跳得最多，怎么比较2引入新课在生产、工作和生活中进行统计和分析时，为了便于统计和比较，我们常用百分数表示一些数据除了用百分数表示，还可以用什么数表示这节课我们就来学习百分数和小数的互化以及百分数和分数的互化二、活动(二)百分数和小数的互化(1)回忆小数化分数的过程(2)小数要化成百分数，分母应是多少怎样使它的分母变成100呢三、活动(三) 百分数化成小数1、例1:把025,14,0123化成百分数①小数化百分数分几步进行②学生回答，教师板书：025=25/100=25%③14怎样化成分母是100的分数根据什么④“做一做”:把下面各小数化成百分数038 105 0055 3⑤观察例1的各小数，化成百分数后发生了怎样的变化